珠心算选手培训“六忌”.docx
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1、珠心算选手培训“六忌” 珠心算选手培训“六忌” 珠心算选手是指参与各种珠心算竞技的人,其数量极其微小,要求甚高,需经过科学、规范的系统训练,才能成为一名技术过硬、素养良好的优秀选手。珠心算选手培训是一项困难的系统工程,必需留意以下几点: 一忌“多”。珠心算选手的任务主要参与珠心算竞赛,展示超群的珠心算技术水平。平常,选手们所驾驭的技术比学习珠心算的一般学生难度要大,而这些选手一般从全部学生中按肯定的要求,经过必要的测试选择出来的优秀学生,思维相对活跃,难免在遵守纪律等方面相对较差。另外,我们要求对所训的学生进行一对一过关。由于教学进度快,训练所打算的题量大,且教练(指培训珠心算选手的人称教练,
2、或教练师、教练员)需将学生训练的题当时或当天批改完,以便刚好讲评与改正。假如学生多,教练就会忙不过来,这样长时间会影响训练效果。一般一个教练训练的学生限制在10人左右较为合适。 二忌“盲”。珠心算训练应当是有目的有安排的,而安排应有长远与短期之分。从培育选手的角度动身,长远的比短期的尤为重要。一个基本素养好的学生,只有全面的、整体的去培训才能成为高质量、高水平的选手。目前由于各地区竞赛内容、方法的限制,使得一些本可以成为特别杰出选手的人而半途夭折。我们不能为了一时的成果,而打乱了整个培训安排,以致以后不知所措,培训进程受到极大的影响。一般大安排为35年,中安排为1年,小安排为半年。第一半年为珠
3、心算基本内容的教学和基本功的训练,主要内容是记数、数码字书写、布数(在 算盘上拨数,而不是计算)、珠算加减法、珠心算加减法;其次半年在接着加强加减法训练的基础上,进行单积“一口清”(乘数是一位数的心算);第三半年增加珠算多位数整数乘除法的学习,重点驾驭乘除珠心算思路;第四半年,重点是学习珠算多位数小数乘除法及整数乘除心算;第三年进行加减算、乘算、除算的巩固提高,同时可增加帐表算。以后可增加如传票算等内容。 三忌“急”。急于求成,往往欲速而不达。特殊对刚起先学习的珠心算内容,由于基础部分难度较低,而我们的教练往往忽视它的重要性,认为简洁,学生简单驾驭,将教学内容用劲往下塞,进度明显加快,实际此时
4、已存在着训练的隐患与危机,一旦题型难度偏大,学生的计算便起先错误百出或速度难以提高。珠心算教学与训练是按肯定的程序进行的,其学问与技能的要求一环扣一环,连接非常紧密。它是一项智力型的技能,是珠算心理活动的详细表现,必需由外部肯定量的珠算操作练习作为支撑才能实现。训练时间短会影响训练效果,学得不够扎实,训练时间长则影响整个珠心算训练进程,必需恰到好处。一般日训练时间1个半小时为宜。 四忌“杂”。珠心算选手培训的对象是儿童,而不是教练、成人,孩子们单纯,选择实力差。所以,作为教练在训练过程中必需对所教的内容、方法进行比较、选择,不能对同一内容用多种方法介绍给学生,应当将其中学生最易驾驭、记忆负担最
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