微课录制随感(共5篇).docx
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1、微课录制随感(共5篇) 微课录制随感(共5篇) 第1篇:微课录制随感 2022年因为疫情防控的不稳定,学校相较以往的开学推迟了一周,2月18日上午,正当所有人为开学而做准备的时候,下午就接到深圳市因疫情防控形势下达的有关所有中小学以及幼儿园暂不返校的通知,我们隐约感觉到上网课的日子又将来临了。 正在顾虑上网课网络卡顿,设备故障等问题的时候,我们接到区里的通知:市教科院公众号将推出一个国之乐空中速递音乐鉴赏系列展播活动,向全市征集以中国传统经典音乐作品为主的课例。刚接到这样一个消息的时候,我挺懵的,感觉无从下手,好在梦霜主任在大家困顿迷惑的时候极具前瞻性眼光,果断一锤定音:先定主题写出教案,教案
2、如果不通过,制作ppt也是浪费时间的。于是,我就开始想选什么主题,曲子既经典好听,又容易操作发挥的.茉莉花、金蛇狂舞、瑶族舞曲选择了很久,最后确定了瑶族舞曲。 很快,我就开始围绕主题构思教案,我的教学目的是什么,重点是什么,难点在哪里,加入什么环节才是我的特色,那几天我是吃饭想这个事,喝水也想这个事,对上电脑一坐就是一天,敲出的字又撤回,如此反复.两三天的时间里终于交出了我自己还算满意的一份教案,发给了梦霜主任,主任给了我一些中肯的意见,并让我再发给区教研员张燕老师,并说最终还是要张老师审核通过的。很快,也得到了张燕老师的回应:有想法,是一节很不错的线下课,但是这次市里要的模式是艺术作品鉴赏,
3、要更少与学生的互动,教师的讲解作品分析要更多.这与平时上课模式的大反转一下让我又懵了.我静下心来思考:瑶族舞曲是民族管弦乐,是多种乐器的合奏,不善于某一乐器的展示来发挥,我只能果断换主题,选了我擅长的竹笛乐器名曲代表姑苏行再重新写教案。 我又继续开始上网查找大量有关姑苏行的文献资料,如创作背景,传统文化等等,整理思路重写教案,经过燕姐的稍稍修改,这次终于得到了区教研员的认可,可以开始录课了。那一刻,我的内心总算舒了一口气,感觉连着三四天的努力终是没有白费,坚守而有所获。 第2篇:微课录制体会 其实每次每次不想做微课的时候以下是我做微课的一点心得,跟小伙伴们分享一下我这次微课的一个经历,其实我那
4、是一波三折,我出选的是一首古筝曲渔舟唱晚包括教案Ppt文稿已经做好但是深圳市平台很快就播放了这节课,我只能另选其他课题,又不想和别人重复,思来想去于是换了一个比较冷门的乐器笙,但是这个乐器我也不是很熟悉他的演奏技巧,于是我就请了一位老师上了两节课,老师教授我一些理论知识和吹奏技巧,再文字定稿以后,新区教研员张老师和霜姐帮助我反复的修改,文字最终定稿可能都修改了七八次,再到后期视频的录制,感谢我的摄影师泰哥和雅静帮助我反复的录制,开头都录制了十几个版本。完整的微课终于完整,等待张燕老师审核,最终张老师说了很多细节性的问题要修改,要多增添体验活动。于是我要开始整改我的微课视频和思路,在我的思维收到
5、局限的时候,是霜姐带我走出了这个困局,霜姐帮我梳理了一下微课的思路和细节,使我茅塞顿开,音乐科组的伙伴们每天都在群里和大家分享微课的小技巧,让我想到一句话没有完美的个人,只有优秀的团队。历经三周的反复修改,我的微课终于最终通过区级审核,送去市里审批,不管结果如何,都很感谢燕姐霜姐给予这个平台,让我充分的得到学习和锻炼,过程是最重要。我也很开心可以为这次突如其来的疫情贡献自己的一点力量,可以让更多的人通过微课了解我国的民族音乐。 第3篇:微课录制随感 马克吐温说过一句话“20年后让你失望的不是你做过的事情而是没有做过的事情” 其实发自内说每次修改真的很不容易,也让人头大烦躁,在没有完成微课的每一
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