六年级上册语文教案-第三单元《10 宇宙生命之谜》教案部编版.docx
《六年级上册语文教案-第三单元《10 宇宙生命之谜》教案部编版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册语文教案-第三单元《10 宇宙生命之谜》教案部编版.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、10 宇宙生命之谜教学设计教学目标1掌握“轨道、纵横、枯萎、沧海一粟”等词语。正确、流利、有感情的朗读课文。2基本读懂课文,了解课文主要内容,掌握阅读科普文的方法。3培养学生从小热爱地球、保护环境的意识,培养学生热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学重点科学家根据生命存在的条件探索火星的情况及其成果。教学难点学生对有关生命科学的理论、术语的理解。教学方法引导探究法。课时安排1课时课前准备相关资料,生字卡片、多媒体课件。教学过程一、情景导入只有一个地球一文告诉我们,只有一个地球,它被破坏了,我们将别无去处。茫茫宇宙,除了地球之外,在不可计数的星球上,到底有没有生命存在呢?这就是我们今天要
2、去了解的知识。(板书课题)二、扫清字词障碍1.学习本课生字词。2.理解关键字词的意思。碳():煤炭,碳水化合物。析():分析。磁():磁石,磁铁。陨():陨石,陨落。三、朗读课文,整体感知1.自读课文,读通顺。2.自读自悟,了解课文每个自然段的内容。(1)从神话引入谈地球之外是否有生命存在。(2)猜测地球是不是有生命存在的唯一天体,但至今未找到另外的一颗具有生命的星球。(3)有生命天体必须具备的条件。(4)经分析,水星、金星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星都不可能有生命存在。(5)猜测火星可能有生命存在。(6)发现火星和地球有很多相似之处,同时发现火星上面的黑色条纹像运河,颜色变化随季节变
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 10 宇宙生命之谜 六年级上册语文教案-第三单元10 宇宙生命之谜教案部编版 六年级 上册 语文教案 第三 单元 10 宇宙 生命 教案 部编版
限制150内