“二年级道德与法治教案-小水滴的诉说 部编版.docx
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1、“小水滴的诉说”教学设计张云霞【教材分析】本课是统编版道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”中的第一课,本单元内容旨在引导学生从身边可触可感的资源出发,理解时代的主题绿色与环保,并通过自己的智慧和创造能力,改善生活质量与生活环境,做到文明生活。小水滴的诉说一课讲述的是关注日常生活中离不开的水,将水看作是生命的重要组成部分,通过介绍水的重要性以及水资源被破坏的情况,引导学生理解在城市管理和日常行为中有创意的珍惜水、节约水,能够保护水资源,爱护环境。【教学目标】1.通过学习,认识到水的珍贵,了解我国和地球水资源的状况,提高节约用水的意识。2.知道如何节约用水。【教学重点】让学生认识到水的珍贵,
2、在日常生活中节约用水。【教学难点】了解世界水资源的状况,让学生正确认识水资源的丰富与有限。【教学过程】一、看文字图形,激趣导入1.板画象形字“ ”激趣。师:谁知道这个象形字是现在汉字中的哪个字?(板书:水)2.师引语:对于水,大家都很熟悉,水在我们的生活中发挥着哪些作用呢?哪位同学来跟我们说说?二、联系生活实际,感受水的重要性1.学生自由发言,交流拓展认知,感受水的作用大。2.教师出示图片“:水的作用大”。3.强化感受:了解了水那么多的作用, 你想对“水”说一句什么话?(奠定情感基 础,怀感恩之心)4.师:假如没有水,我们的生活将会变成什么样?(花草树木枯死,动物失去生命,人类也会失去生命)5
3、.师小结:同学们知道吗?一个人如果不吃东西, 最多能坚持10天,可是如果不喝水的话,最多只能坚持三天就会死亡。我们的生活、生产都离不开水,水就是我们生命的源泉。(板书:生命源)三、了解水资源状况,感受水的珍贵过渡:发挥那么多作用、维持我们生命的水,在地球上到底有多少呢?1.生答(多或少),并说明理由。2.看视频“我国西部地区缺水的相关视频”,直观感受我国水资源的状况。3.出示图片:“ 我们的地球”及文字资料。虽然地球上全球约有四分之三的面积覆盖着水。但是其中约97%的水资源分布在海洋,可供使用的淡水只占总水量的约3%。若扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰冠,以及分布在盐碱湖和内海的水量,陆地上淡
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