三年级下册音乐教案-第5课嘹亮歌声人音版.doc
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1、嘹亮歌声教学目标 一、通过歌曲学唱,初步体验轮唱、合唱形式。二、学生能用优美、流畅的声音演唱歌曲嘹亮歌声。三、在歌曲演唱的过程中,体验歌曲的情绪,抒发孩子们对大自然的热爱之情。学时重点 一、唱好二部轮唱嘹亮歌声学时难点 一、准确的掌握弱拍起演唱的特点。二、最后一句合唱、每乐句句尾全音符的时值。教学活动 活动1【讲授】嘹亮歌声 一、聆听、感受1、模拟回声,感受轮唱师:阳春三月是郊游的好时节,花儿竞相开放,黄莺和布谷跟着我们踏青的脚步来到了这美丽的山谷。听,山谷在学我说话呢?生:是回音。师:对了。这是山谷的回声。看(点屏幕),大家观察一下,这里的回声是在什么时候传过来的。我们也来试一试。学生左右呼
2、喊。师:下面让我们用美妙的歌声和大山打个招呼吧!(出示歌谱)0532|1-|0171|2-|05543|2-|02212|3-|师:想象着,自己正站在云雾缭绕的山峰上纵情歌唱,山谷里回荡着美妙的歌声。我来做回声,你们做喊声。3、聆听歌曲师:在刚才的歌声中,我仿佛来到了山谷,聆听到了神奇而美妙的回声。今天老师给大家带来的歌曲嘹亮歌声也同样有着美妙的回声。下面让我们一起来欣赏这首歌曲,听完请告诉老师,歌曲的情绪是怎么样的?生:4、再次聆听歌曲师:同学们听的可真仔细,让我们再听一遍,听完请告诉我,歌曲采用了什么演唱形式?生:轮唱。师:对,像这种曲调一样,但不是一起进入,而是有先有后轮流进入的,被称之
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