四年级下册音乐教案-2.3演唱 小小少年|人音版(2012).doc
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1、小小少年教学目标:1. 通过学唱歌去,以声传情,展现快乐和烦恼增加的小少年。2. 用欢快的音色,无忧无虑地演唱齐唱部分;用和谐的音色,激情地演唱合唱部分。3. 学习附点、连音线,理解节奏对表现音乐的作用。教学重难点:1. 感受无忧无虑地烦恼增加的不同情绪。2. 用和谐统一的音色演唱歌曲。教学过程:1.师:同学们喜欢看电影吗?你们觉得有背景音乐和没有背景音乐的电影哪一个看了效果更好?为什么会有这种感觉?(导入电影英雄少年主题曲小小少年)2.介绍故事梗概: 影片主人公海因茨是一个德国小朋友,他非常聪明,还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷,被判入狱,海因茨和坏人展开了机智勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智
2、,拯救了父亲。3. 请同学们朗读歌词。4. 聆听歌曲小小少年。5. 学习附点八分音符(1) 看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢?(看谱)(2)听一听老师范唱与歌曲范唱的区别,哪种唱法好?(教师把附点音符改成八分音符)(3)讲解附点音符。6.跟琴学唱曲谱(感受歌曲的强弱变化及附点节奏)7. 演唱歌曲 分多种形式指导学生演唱歌曲,鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌。8. 随着我们一天天的长大,各种各样的烦恼也会越来越多。同学们能不能在这里说说你有什么样的烦恼?又有什么样的解决办法呢?(举手发言)课堂总结: 歌词中虽然说出了成长的烦恼,但歌曲的总体表现出的是主人公充满欢乐、乐观向上、充满朝气的心态。也许某一天,你的烦恼也会悄悄来临,希望你们也能像歌曲中的小海因茨一样,用自己的智慧和爱心去勇敢战胜困难,迎接生活的挑战,做一个乐观向上的少年!(听德文版小小少年,在歌声中结束本节课)
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