有机化学实验教学改革(共2374字).doc
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1、有机化学实验教学改革(共2374字)有机化学实验教学改革 摘要:根据工程教育认证要求,我校修订了化学工程与工艺专业本科人才培养方案。针对化学工程与工艺专业有机化学实验教学,倡导以学生为中心、教师为主导的教学理念,对有机化学实验课程的教学模式、考核评价等进行改革,增加仿真实验,精选绿色化学实验项目,优化考核评价标准,以提高实验课堂效果,加强学生动手能力的训练,培养学生自主学习、绿色环保的意识,培养学生的科学素养。关键词:工程教育认证;有机化学实验;教学改革1教学模式改革 1.1以“学生为中心,教师为主导”的教学方式有机实验课教学不仅要传授实验操作技能,还要培养学生的科学研究能力和科学素养,提高学
2、生的综合素质,适应当今社会发展的需求。遵循“以学生为中心、以教师为主导”的教学理念,在教学中实现教与学的互动,促进师生互动,让学生真正掌握所学知识。课前要求学生认真做好实验预习,写好预习报告,认真思考思考题。预习报告书写要规范,不要照搬实验书内容,要自己凝练提取核心内容。指导教师讲解实验目的原理、演示仪器的安装与操作,随时以提问的方式,让学生回答仪器安装与实验操作中要注意的事项,以检查学生预习的情况。对学生理解不透彻的知识点,要反复强调。在实验过程中,对学生安装仪器不规范要及时纠正,实验操作不规范的要及时提醒和纠正;对实验现象和实验数据记录不准确的,要及时要求整改,使学生养成良好的实验习惯,培
3、养科学严谨的实验态度5。采用这种教学方式,不但提高了预习效果,增加了学生的感性认识,更加规范了学生的实验操作,而且锻炼了学生自主学习的能力,提高了学生语言表达的能力。1.2利用现代化教学手段现在是数字化多媒体教学时代,要充分把现代化教学手段引入实验教学。在实验教学活动中引入集文字、声音、图像、动画于一体的多媒体技术,从而激发学生学习实验的兴趣。于是,我校建立了实验仿真实验室平台,有机化学实验仿真实验就是仿真实验平台的一个模块。有机化学实验仿真包括实验基本操作、蒸馏和分馏、水蒸气蒸馏、干燥、洗涤、重结晶、熔点的测定等单元,每一单元涉及仪器安装演示、自己组装实验仪器、实验操作注意事项、安全与防护等
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