高职生职业素养论文(共3407字).doc
《高职生职业素养论文(共3407字).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高职生职业素养论文(共3407字).doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高职生职业素养论文(共3407字)高职生职业素养论文 一、引言会展策划与管理专业,简称“会展”,是一个新兴的专业,2002年开始招生,开设的院校从2002-2005年以个位数递增,自2005年以后开设会展方向的院校不断增加,如今全国已近200所高校开设,不过此类高校多是在外贸、旅游、英语、艺术、设计等相关专业基础上开设会展方向,且高校多聚集在长三角、珠三角、北上广等发达城市。这是沿海某职业院校会展专业对于学生的岗位能力要求,该行业不仅要求学生具备人际沟通交往的通用职业素养,还要求专业的职业素养:会展的规划能力、会展设计能力、会展营销能力、会展广告宣传能力、会展服务能力等,笔者认为从事会展行业须
2、具备如下一些职业素养:一个展会,步骤繁琐,从前期的选题、立项、策划到中期的招商、营销,以及后期的服务跟踪,涉及人员多,细节多,要从容与参展商、赞助商、服务商及各类的机构洽谈沟通,因此要求从业人员的综合运作能力强,良好的沟通表达能力,善于交际,具有亲和力和感染力,必须具备全局观念和团队合作精神。会展展期虽然只有短短数日,多的也就一月,但是前期筹备工作多,强度大,后期还有评估及成本核算等,需要从展人员既有开拓创新意识,又精通现代设计、预算、经营管理理念,身体素质好,心理素质稳定,不惧工作压力和各种挑战。目前会展业蓬勃发展,逐渐走出国门,走向世界,因此需要从业人员具有国际化视野,通晓国际惯例,熟练掌
3、握外语,知晓外交商务礼仪,在语言、公关等方面皆具备良好的个人素养。二、隐性课程建设对于培养高职生职业素养的影响经常会听见有些高职生在讨论:大学毕业了,感觉三年就是浪费时间,什么都没有掌握。其实不然,你会发现自己更加成熟了,对于突发情况的处理更加沉着冷静,对于自己的人生价值观也有了新的看法,这些都是隐性课程在起着潜移默化的作用。学校内的隐性课程或直接或间接的影响着学生的职业意识、职业道德、职业行为、职业动机。隐性课程可以强化学生的职业意识,可以通过校园环境的规划、建筑群的设计、教室的布置,传达一种爱岗敬业、团结协作、无私奉献的责任意识,企业交流活动、社会实践活动,可以传达安全生产、节约意识,久而
4、久之,这些都会内化为一种价值规范,根植于潜意识里面;隐性课程对于职业道德具有导向作用,教师的言传身教、书本上的先进事例、行业内的模范人物、学校的好人好事,甚至对违纪者的处罚,都会引发学生思考,从而把那些先进事例慢慢内化为自觉行为,规避不好的行为;隐性课程可以激发学生的职业动机,校园活动中的胜利,比赛的荣誉及老师、同学的认同,可以增强学生对本行业的认同和归属感,激励学生认真学好专业知行为识,积极参加社会实践;隐性课程可以规范学生的职业行为,校园内的名言警句,校训校规,行业内先进人物的经验交流,都能对学生的行为起到约束与引导作用。三、以职业素养培养为目标的隐性课程设计据笔者了解,结合一些学者调查研
5、究发现,国内很多实践性很强的高职类专业,在课程设计上都有其明显的学科倾向,各校一般都采取大而全、宽而泛的课程设计,力求培养的学生样样能,从而造成了学生理论基础不扎实,动手能力不强。会展专业的毕业生在应聘中就存在一个问题:许多会展公司宁愿招聘国贸、财务、英语、工商管理等相关专业的学生而不愿意招收对口专业的会展专业毕业生,原因是会展专业毕业生职业素养普遍不高,实战经验少。进入新世纪以来,我国经济持续快速发展,产品越来越国际化,各种展览、展销一个接着一个,形成了对会展业人才的巨大需求,因此,提高会展业学生的职业素养,显得刻不容缓,但是这单靠目前高校会展专业中开设的显性课程是难以达到的。笔者在调研基础
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高职 职业 素养 论文 3407
限制150内