《2022年互文教案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年互文教案 .pdf(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备欢迎下载引入:有许多同学对木兰诗中有这么一句,迷惑不解,“雄兔脚扑朔 , 雌兔眼迷离,两兔傍地走 , 安能辨我是雄雌?”既然雄兔雌兔的特征已明显地区别清楚了, 为何下文还有“两兔傍地走 , 安能辨我是雄雌”呢? 这说明我们没有理解“雄兔脚扑朔 , 雌兔眼迷离,”如果想要读通,应这样理解:雄兔雌兔的脚都扑朔, 眼都迷离, 正因为这样, 所以两兔并排跑时 , 就分不出雌雄来了。这就是我们在古诗学习,及文言文学习中常见的一种修辞手法 “互文”。“互文”是“两物”各“举一边而省文”的一种修辞手法, 即在连贯的语言里使本应连在一起说的两个词, 上下各出现一个而省去另一个。它是古代汉语中常见的语言
2、现象。文中对它的解释是:“参互成文 ,含而见文 .”具体地说 ,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事 ,实则是互相呼应 ,互相阐发 ,互相补充 ,说的是一件事 . 有上下文义互相交错 ,互相渗透 ,互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法.这类句子比较特殊, 文字上只交代一方, 而意义彼此互见。 理解时,要瞻前顾后,不能偏向哪一方,也不能把它割裂开来理解。只有如此,才能正确、完整,全面的掌握这类句子的真正意思。 概括起来, 互文一般有四种类型 (常见的有两种)。单句精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -
3、- - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载同句互文。即在同一个句子里出现的互文。“互文”修辞方式在古代诗歌中常见运用 , 例如白居易 琵琶行的开头: 浔阳江头夜送客, 枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船, 举酒欲饮无管弦。前面两句好理解, 点明了地点、时间, 并为全诗定下了悲凉的基调。 问题在于 “主人下马客在船”, 照字面来讲, “主人下马”就 是白居易送客到江边下了马; “客 在船 ”即被 送的客人上了船。 那么呈现出的画面当是客人在船上, 主人在岸上, 而接下来的“举酒 欲饮无管弦”就不好理解了, 怎能一个在船上, 另一个在
4、岸上相对而饮呢? 何况后来的 一系列行为显然都是在船上发生的。所以 , “主人下马客在船 ”一 句应解释为“主 人、客 人下了马 , 上了船” , 这样, 画面就应该改为主人、客人都是骑了马来, 到浔阳江边 , 大家都下马上船 , 在船上举杯对饮, 行将分手时 , 听到水上琵琶声 , 引出了后来的故事。这种方法 , 能收到“诗句精炼 , 意蕴仍在”的表达效果。单句互文,即在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。例如:(1)烟笼寒水月笼沙。(杜牧泊秦淮)我们应理解为: 烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙;月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句译作: “烟雾笼罩着寒水,月光笼罩着沙” ,那就大错特
5、错了,怎么也讲不通意思。(2)秦时明月汉时关。(王昌龄出塞)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载从字面上看,“秦时明月汉时关”是“秦时明月照耀着汉时关塞”的意思。但不能理解成“月亮还是秦时的月亮,边关还是汉朝的边关”,而应译作:秦汉时的明月和秦汉时的边关。句中的“秦” 、 “汉” 、 “关” 、 “月”四字是交错使用的。理解为“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞” 。即“明月依旧 ,关塞依旧 ,却物是人非”。更让人感受到战争
6、的残酷和悲惨。对句对句互文就是对 (下)句中含有(上)句已经出现的词, 出(上)句里含有对(下)句将要出现的词,对句出句的意义相互补充说明。例如现行教材里的:杜甫的客至中, “花径不曾缘客扫, 蓬门今始为君开”也是用的“互文”, 如果不是为了依七言诗的格律, 可改为“花径不曾缘客扫, 今始为客扫; 蓬门不曾缘君开 , 今始为君开”。 表达出主人对客人到来的热烈欢迎之情, 用现代口语说, 就是 “为了欢迎你来, 我打扫了院子 , 开了篱笆门”。“将军百战死,壮士十年归。”木兰辞按字面的解释是“将军经历千百次的战斗而后战死沙场,壮士从军十年凯旋归来。 ”这就不能不使人产生疑惑,为什么死去的都是将军
7、,而精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载归来的都是壮士呢?事实上 ,“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透,互相说明,在意义上是合指兼顾的。这句话的正确的翻译是: “将士 (将军战士 )们从军十年,经过千百次战斗,有的战死沙场,有的凯旋归来。排句互文, 是说这种互文的句子在两句以上,而且是互相渗透互相补充, 来表达完整意思。如木兰辞中的“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭” 就是排句互文。 如
8、木兰诗中“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”。 “东市” “西市” “南市” “北市”组成互文,意思是跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在某一个集市上只买某一样东西。这样写表现了木兰从军前准备细心。通过对以上例句的简析, 不难看出 , 互文的修辞作用不外乎以下两点。1.使文意委婉幽深。 “互文见义”中的“义”并非显而易见, 而是暗含在上下文里, 只要将上下文合起来看, 便可辞畅意明, 悟出其深妙之处, 尤其是需要含蓄地表达其意时 更适合运用这种手法。2.使语句经济简练。互文“字去而意留”, 是一种非常经济的表达方式, 可收到省略用字、 简洁精炼、 适应诗词格精品资料 -
9、- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载律的效果。总之, 为了修辞的需要, 把一个意思分置在一句诗的两个结构中, 把一个意思分置在两个对偶句中, 使有关的词语互相辉映、补充, 既适应了诗歌、骈文的语言形式, 使诗 文的语言凝练、含蓄, 又造成了一种错综的语言美。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -
限制150内