一年级下册数学《100以内数的认识》课件ppt.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《一年级下册数学《100以内数的认识》课件ppt.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册数学《100以内数的认识》课件ppt.pptx(58页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第四单元第四单元 100100以内数的认识以内数的认识 教学目标教学目标 教材分析教材分析 教学重难点教学重难点 教学设想教学设想 教学目标:教学目标: 1、使学生能够正确的数出100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。2、使学生知道个位和十位的意义,能正确的熟练的读写100以内的数。3、结合数的认识,使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。4、结合具体事物,使学生感受100以内数的意义,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并进行简单的估算和交流。 5、让学生在活动中体验合作、交流、互助学习的乐趣。 教材分析 1、本单元教
2、学内容。 2、本单元的地位和作用。 3、本单元教材的编写特点。 加减法数的认识摆一摆用数学整十数加一位数相应的减法数的顺序读数写数数的组成比较大小数数倒着数正着数几个几个数读数写数法则认识数位计数单位一和十用、表示用多一些、少一些、多得多、少得多表示感知100有多少用固定个数的图片摆不同的数解决问题规律:摆出的数的个数比图片多一体验数学与生活的联系100100以内以内数的认识数的认识 100以内数的认识是在学生学习了20以内 数的认识的基础上进行教学的。是学生今后学 习100以内数的计算、万以内数的认识的基础, 属于认数教学的第二阶段。 100以内数的认识是学生务必切实要掌握 的必需知识,也是
3、人人要学习的有价值的知识。 由于100以内的数在日常生活中有着广泛的应用,所以它有着很强的应用性和现实性,由此 为咱们的教学提供了丰富的教学资源,搭建了 真实的教学背景,创设了众多的有利条件。 教材编写特点:教材编写特点: 这部分内容在编排时,继承了义务教材的一些好的做法:通过多种活动,(如结合数小棒、计数器)加强数数和数的组成的教学;结合着数的组成教学整十数加一位数和相应的减法,加强数与计算的联系等等,加强对数的认识,为进一步学习100以内数的加减法做准备。 但有一些新的特点: 1加强数感的培养,使学生对100从整体上形成比较深刻的认识。本单元开始的第1页是一幅美丽的百羊图,让学生观察并估一
4、估有多少只羊,使学生感知它们比20只多得多,对100有个大概的感受。这幅图既可以在开始教学时做引入用,也可以放后面适当的位置进行练习。可根据教学的实际需要处理。 通过数多种数量是100的物体,如花生、方木块、小棒,使学生一方面了解100以内数的顺序,知道100里有10个十,同时充分感受100究竟有多少。 安排了生活中的数这个版块,加强数与生活实际的联系。感受数与实际生活的密切联系,培养学生爱国情操,使学生从小树立为国争光的远大抱负。 2通过猜测、估计让学生感受数量,培养估计意识。 P36第2题呈矩阵排列的百球图,先让学生估一 估,再数一数,不仅让学生从整体上感受了100个球的数量,而且还渗透了
5、估计的方法,估计数量时,要有一个参照物,这里可以一行为标准,又可以每10个红球或蓝球为标准。不仅渗透了估计的方法,还加深了对十个十是100的认识。 P44,通过估计糖豆的数量,既让学生感知数量,又渗透了“区间套”逐步逼近的思想方法。 3.注意培养学生用词语描述数的大小的意识。 “多一些”“少一些”“多得多”“少得多”是日常生活中描述两个数大小的词语,虽然不很精确,但学生对这些词语已经有了一些感受,这些日常数 学经验可以帮助学生理解所学的数学知识,因 此教材根据课标精神,专门安排了一个例题(P40),给出了三缸金鱼的数量,让学生用 “多一些”“少一些”“多得多”“少得多”等词语描述它们的大小关系
6、。“做一做”中还安排了相应的习题。 教学重点:教学重点: 100以内数的读法和写法;100以内 数的组成。 教学难点:教学难点: 1、数数过程中,当数到接近整十数时,下一个整十数应是多少。 2、数位的意义。 3、探索例7的百数图中有哪些有趣的排列。 教学建议教学建议 这个单元的重点是100以内数的读法和写法,主要让学生通过数一些具体事物如小羊、花生、豆子、小棒等来了解100以内数的顺序和数的组成,并在计数器上用算珠理解数位的意义,学会数数。 1、P32、33例1到例3是数数,属于第一个难点。在数的过程中,当数到接近整十数时,不知道下一个整十数应是多少(如49的下一个数是什么) 在教学中我们应多
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 100以内数的认识 一年级 下册 数学 100 以内 认识 课件 ppt
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内