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1、jsp 课程设计心得体会篇一: UML JSP 课程设计心得体会在这次课程设计过程中, 在这与代码为伴的一个月里, 我真的收获了很多。这次软件工程大型课程设计, 既巩固了这学期学的UML 知识,又复习了关于数据库和java 的知识,更是学会了如何将所学知识运用到实际,真正的应用到软件开发、网站开发中来。这次课程设计还有一个额外收获, 就是初步学会了用JSP开发网页。虽然做出来的网页不是特别美观,有些地方还存在一些瑕疵,但是从对网页编程一窍不通到能做出一个功能基本完善的简单的毕业设计选题系统,一步步走来,其中收获的不仅仅是全新的知识,对于自学能力、动手能力、合作能力甚至接受挑战的勇气方面的影响,
2、也都是巨大的。对于我来说,以前只接触过用 C语言在 DOS 界面下编程,用 java 编写简单的桌面应用程序,最多只是简单的连接数据库,所以一开始听说要编网页的时候,实在是缺乏信心, 在编程过程中遇到一些棘手的问题的时候, 甚至一度想要逃避, 可最终还是坚持下来了。虽然这点小程序对于熟练掌握网页编程语言的人来说不算什么,但对于我来说,没有接触过的东西,就是一个新挑战,任何语言的学习,在入门的时候都是最困难的。 现在对于网页编程已经有了一个初步的了解,对于有些概念的理解还不是很准确,不过会努力在以后的学习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归
3、纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 过程中慢慢理解,在以后的编程过程中慢慢熟悉这些概念。除了学习新语言的收获外, 在编程过程中对于功能的实现、一些异常的处理还有界面的设计, 也有着很深的感触。 既然要做毕业设计选题系统,那么就要先考虑到用户的功能需求,分析不同的用户都是要通过网站做什么,每个用户都有哪些权限; 对于数据库的操作来说,是要向数据库中插入数据, 还是更新还是删除。 而且要考虑到各个方面异常的处理,比如用户名、密码错误怎么办,输入的信息错误怎么处理,成功更新数据库信息后要弹出什么提示框,要转入那个页面等等。对于异常
4、处理,我做的还不够好,由于时间精力有限,有一些异常情况没有考虑到, 功能实现的还不够完美, 在以后的编程过程中我会在力所能及的范围内尽量考虑周全,既然要做程序, 那就要尽量做的 完 善 。对 于 界 面的 设 计 ,由 于 时 间关 系 , 没有采 用 流行 的Dreamweaver ,感觉有点遗憾, 网页的背景图片都是自己手工合成的,略显简陋了些,唯一值得欣慰的就是实现了我一直想要的布局效果,以后在美工方面也会努力的提高自己的能力。另外对于实际应用中课程之间的融合也是有了一个初步的概念。一开始总觉得UML没有什么实际的用处,但通过这次课程设计我发现,每门课程都是有它独特的意义的,UML 中画
5、出的类图、顺序图、活动图等等都对自己编程过程有着极佳的指导意义,这些图能使编程思路变得更加清晰。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 总而言之,这一个月的感受可谓五味杂陈,是三言两语难以说清的,最明显的还是感觉到自己知识的不足,对于一些东西还是缺乏一个系统的准确的理解。java 是门很有用的语言,考试范围之外的东西还有很多很多; JSP让我接触到了全新的网页编程,也让我知道,学无止境,想要全面深入的掌握一门语言, 还是要付出很大的努力的
6、。篇二: JSP程序设计实训总结实训名称: JSP程序设计实训人:指导老师:实训地点:实训时间:实训目的: 1、掌握 jsp 在具体项目中的应用2、熟练掌握 MyEclipse 开发环境的使用3、掌握 SQL SERVER/ACCESS数据库的操作方法4、掌握 jsp 操作后台数据库的各种方法5、初步认识三层模式程序的开发实训内容:设计一简单的博客系统, 系统包括前台和后台页面感精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 想:这次实训的主要内
7、容是设计一个简单的博客系统,是一个前台与后台相结合的链接网页界面平台。在开发过程中,我认识到:要制作一个独具一格的网站一定方法与技巧是必要的;以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,一到实践应用中,什么技巧也没用上,常因为一点小错误而前功尽弃,这才发现,原来是自己眼高手低了。难得学校安排了实训,我利用机会给自己巩固知识、加深开发经验,使理论与实践达到最完美的相结合。另外,这次实训也让我明白了学习是一个长时间慢慢积累的过程,我想在以后的工作、 生活中都应该不断的学习,努力提高自己的知识与综合素质。此外,还要感谢指导老师对我们的细心教化,感谢老师给我们的帮助。在设计过程中,我懂得了如何查阅资料
8、,如何与同学交流和自学,使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的兴奋。人非生而知之,要学得知识,一靠学习,二靠实践。没有实践,学习就是无源之水,无本之木。以上就是我这次实训的心得和感受。不到一年的时间就将步入社会的我们,面临是继续深造, 还是就业的压力,我想我们更应该把握住最后的一段时间,充实、完善自我,争取做一名出色的设计工程师!最后,通过本次实训使我学到很多东西,便于今后让我提早进入工作状态。因为我知道无论是今后的学习还是日后的工作生活中,我会清楚的知道自己想要做什么、如何做和怎样才能把它做到最好精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载
9、名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 篇三: jsp 课程设计报告课程设计实验报告题目账目管理系统系 别:计算机科学与技术系专业年级:姓 指导教师:成 年月 日一、设计内容(1)用 jsp 和 java 设计一个账目管理系统;(2)采用 MYSQL数据库储存数据;(3)可以实现管理员登陆,对账目进行管理操作。二、功能(1)可以实现管理员登陆;(2)对欠款人进行管理,可进行修改和删除;(3)可以增加欠款人名单以及相关信息;(4) 可以对欠款人的相关信息进行阅览。三、设计模式MVC 模式 (模型( java )+视图( js
10、p )+控制器( Servlet ) )四、系统分析 1 、可行性分析精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 随着欠款人的增多, 账户就会越来越复杂。 那么当欠款人很多的时候,如果还用纸字账簿来记录这些相关信息的话,那就会很麻烦,也很容易出错。随着时间的推移,纸字账簿的字迹可能会不清晰,导致账目出错。 所以与纸字账簿相比, 我们设计的这个账目管理系统优点就很突出了。2、需求分析通过对账目管理网站的考察、 分析以及实际的市场调查, 要求本系
11、统具 有以下功能:(1)统一友好的操作界面,能保证系统的易用性;(2)规范、完善的基础信息设置;(3)可实现账目全界面的查看;(4)实现欠债人信息的增添、删除、修改、阅览。五、设计流图六 (1)数据库逻辑结构设计本系统数据库采用MySQL 数据库,系统数据库名称为javatest,下面分别给出数据表概要说明、 数据表关系概要说明及主要数据表的结构。数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位,数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率,以及实现的效果精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,
12、共 8 页 - - - - - - - - - - 产生影响。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率,保证数据的完整和一致(2)数据库需求分析针对账目管理系统的需求分析,得出如下需求信息。一个 id对应一个欠债人一个 id 对应一个时间一个 id 对应一个金额针对本系统功能分析,总结出如下的需求信息。用户,包括数据项:用户 ID、用户名、时间。tb_account 表列名数据类型长度允许空注释Id int10 否编号namevarchar 20 否欠债人姓名money varchar 20 否欠债金额timevarchar 20 否欠债时间(4)数据库代码精品资料 - - - 欢迎下载 -
13、 - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - - create database javatest; use javatest; / 创建 表tb_account create table tb_account not null primary key auto_increment, name varchar not null,money varchar not null,time varchar not null, ); / 插入数据insert into tb_account values; insert into tb_account values; insert into tb_account values; 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -
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