2022年圣狮五级数学下册教学计划.docx
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1、精品学习资源一、学情分析新人版学校五年级数学2021学年第十册教案方案授课老师:徐烈海欢迎下载精品学习资源五年级两个班共 71 人,总体情形有所进步,通过五年级上学期的期末测试结果分析, 两个班的平均分达到镇的平均水平,但优秀率仍差一点,需要加强培优工作,结合同学平常的表现,同学的情形大致如下:在思想纪律方面的后进生有:五( 1)班的彭健聪、阮艺杰、彭佩莹、邹欢、彭智轩;五(2)班的王文祥、林绮彤等;表现为对学习没爱好,课堂纪律散漫,常常欠交作业,主要缘由有家庭训练、也有学校或学科训练不足等造成; 学习方面的后进生有:五( 1)班的彭健聪、阮艺杰、彭佩莹、邹欢、彭智轩、彭月莉、阮宇欣、金子怡、
2、年之琳、王小琼、严欣、龙娜、张智、马剑龙、黄广浪等;五( 2)班的李佳、王文祥、林绮彤、顾艳芳、周灿、杨如、王亚茹、彭倩儿、谭于婷、陈敏梓、王张亮、黄永聪、刘杨、欧龙石等;表现为:他们对学习数学学习不是很感爱好或学习不主动,数学的基础比较差,运算才能和分析应用题的才能都不强,加之对学习马马乎乎的态度,平常没有较好的学习习惯,上课不用心听讲,留意力不集中、贪玩,老师留的作业不仔细完成,这些同学在各种测验中成果不尽人意,仍需要加倍的努力;后进生形成缘由:同学多数来自农村,他们喜爱劳动,活泼好动,集体荣誉感强,但家长的文化程度普遍不高,虽有望子成龙,望女成凤之心,但训练方法不当,家校协作不够,并对“
3、减负,推 素”存有熟悉偏差;所以老师重点要放在帮同学成长方面;学习方面相对好一点的同学有:五( 1)班的毛映权、彭浩文、彭嘉仪、彭焕昆、彭乐瑶、陈靖文、杨童玉、陈思、唐银龙、吴孟浩、邱浩源、黄结梅、李晶铃等;五( 2)班的张志涛、李婉婷、陈怡琳、阮家辉、莫福源、阮艳秋、覃碧贤、曾小亚、彭健城、彭健垣、王蒙莎、王张亮、阮富杰、李文龙、彭海岚、袁玉飞、张永俊、林博健等;表现为:具有明确的学习目的,在平常学习比较仔细、努力、主动,他们接受新学问才能强,学习新学问较快,具有良好的数学学习基础;这些同学平常作业仔细,每次完成的质量也很好,测验成果稳固,并且成果也较好;所以老师重点要加强培优,使他们能成为
4、老师的帮手;二、教材分析教案内容:本册教材共编排了七个单元的教案内容;图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体,欢迎下载精品学习资源分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计,数学广角和综合应用等;在“数与代数”领域:教案因数与倍数,包括因数和倍数的意义,2、5、3 的倍数的特点,质数和合数;教材在三年级上册分数的初步熟悉的基础上教案分数的意义和性质以及分数的加法、减法,结合约分教案最大公因数,结合通分教案最小公倍数;在 空间与图形 领域:教案图形的变换和长方体和正方体;在已有学问和体会的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让同学获得探究学习的经受,熟悉图形的轴对称和旋转变换;探究并体会长方体和正方
5、体的特点、图形之间的关系,及图形之间的转化,把握长方 体、正方体的体积及表面积公式,探究某些实物体积的测量方法,促进同学空间观念的进一步进展;在 统计与概率 领域:教案众数和复式折线统计图;在学习平均数和中位数的基础上, 本册教材教案众数;平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特点数;平均数作为一组数据的代表,比较稳固、牢靠,但易受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代 表,牢靠性比较差,但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的代表,也不受极端数据的影响;当一组数据中个别数据变动较大时,相宜挑选众数或中位数来表示这组数据的集中趋势;在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法、
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