17郑振铎《猫》优秀教案 .docx
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1、精品名师归纳总结17 猫教案目标:1. 熟读课文,把握本课基础生字词。2. 概括并比较三只猫的不同来历、形状、性情和在家中的位置,揣摩生动的细节描写。3. 体会作者对三只猫的感情,感悟作者对第三只猫死后的懊悔之情,摸索其中包蕴的人生哲理。4. 形成关爱动物,善待生命,敬重生命的情感。教案重点:概括比较三只猫的不同来历、形状、性情和在家中的位置,揣摩生动的细节描写。教案难点:体会作者对第三只猫特殊的思想感情,感受其中包蕴的人生哲理。教案方法:诵读教案法、争论法、提问法、引导法教具预备:多媒体课件课时支配: 两课时教案过程: 第一课时一、新课导入1(多媒体展现美丽可爱的猫的图片)猫是大家都很熟识的
2、一种小动物。同学们有没有养过猫的?(同学举手)那么请你给大家讲讲自己和猫之间所发生的故事。很多家庭由于猫惹人宠爱而养它。我国闻名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领会到了一些生活的哲理和做人的道理。到底是什么样的哲理了?今日,我们一起来学习郑振铎先生的散文猫。2 作者介绍。多媒体出示作者相关文学常识,老师讲解。郑振铎( 18981958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的提倡者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古争论所所长、全国作协理事等职。1958 年 10 月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好拜访时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中
3、国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、初读课文,整体感知。(一)、朗读课文,读准生字词。污涩( s)怂恿( sng y ng):扇动别人去做。婢女b 蜷伏qu n 惩戒ch ng 怅然ch ng :不开心的样子。诅骂( z)红绫 (l ng )(二)、朗读课文,感知文意,摸索文章的思想感情,摸索多媒体出示的问题1、作者一共养了几只猫?2、这几只猫的形状,性格各有什么特点?“我”和家人对这几只猫的态度怎样?3、这几只猫的结局怎样?对于它们不同的结局,“我”的心情有些什么变化? 完成下表,第一只猫第二只猫第三只猫隔壁要来的 舅舅家抱来
4、的 张婶捡来的花白的毛如带着泥土的白雪球浑身黄色 , 很可爱 毛色花白 ,并不好看 ,瘦,毛被烧脱了几块 ,更觉难看。活 泼较 第 一 之 更 活 泼 , 更 有 趣 , 会 捉 鼠天 生 忧 郁 , 不 活 泼 , 懒 惰宠物宠物如有如无,不大喜欢病亡丢失死亡4、依据表格,我们来看一下全文可以分为几个部分?找出有关起止段落,划分文章结构。明确:课文写了三次养猫的故事,据此,文章可分三个部分。第一部分( 1-2 段):写第一只猫的故事。第 二 部 分 ( 3 14段 ) : 写 活 泼 可 爱 的 第 二 只 猫 不 幸 亡 失 的 故 事 。第三部分( 1534 段):写第三只猫的亡失让我伤
5、心自责。5、文章生动记叙了我家三次养猫的经过。其中前两只猫活泼好玩,找出相关句子作分析。A“它便扑过来抢,又扑过去抢。”(写出了小猫玩耍时的动态和情态。) B“有时蝴蝶安详的飞过时,它也会扑过去捉。”(写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飘舞而转来转去并伺机捕获的样子。) C“有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。”“隐身在阳光模糊的绿叶中,似乎在等待着要捉捕什么似的。”(小猫的调皮、顽皮让我们会心一笑!)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这一组句子,从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮调皮。这样的描写,叫做细节描写。它可以使文章生动而富有乐趣。6、作者总共写了三次养猫的
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