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1、精品名师归纳总结全国 2021 年 7 月高等训练自学考试学前训练史试卷课程代码: 00402一、单项挑选题 本大题共 20 小题,每道题 1 分,共 20 分在每道题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项或未选均无分。1. 我国胎教实践与理论进展的初始阶段是CP39A. 夏朝B.商朝C.西周D.秦朝2. 中国封建社会最早最完整的家庭训练著作是CP70A. 诫子书B.养正遗规C.颜氏家训D.太公家教3. 中国最早创办的公立学前训练机构是BP89A. 天津严氏蒙养院B.武昌蒙养院C.南京蒙养院D.北平蒙养院4. 我国“五四”以后学校和稚嫩园训练改革的
2、指导思想是DP119A. 蒙台梭利教案法B.福禄倍尔嬉戏法C.“老师中心说”D.“儿童中心论”5. 把稚嫩园正式列入学校系统,确立了学前训练机构在学校系统中作为国民训练第一阶段位置的学制是 DP113A. 壬子癸丑学制C.关于改革学制的规定B.癸卯学制D.壬戌学制6.我国制造训练的首创者是CP186A. 陈鹤琴C.陶行知7.新中国第一任幼儿训练到处长是A. 张逸园C.蔡元培AB.张雪门D.蔡元培P228B.张宗麟D.陶行知8. 大跃进运动中,我国过早的实行学前训练的社会化和BP243A. 科学化B.全托化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C.民主化D.日托化9. 新训练与旧训练之
3、歧点的讲话中,提出了“尚自然”、“展个性”儿童训练主见的训练家是 DP161A. 陈鹤琴B.张雪门C.陶行知D.蔡元培10.中国清末蒙养院的师资来源是A. 乳媪和节妇C.爱国女校AP87B.女塾D.女子师范学堂11.西方训练史上最早提出“儿童公有”思想的是A. 亚里士多德DB.昆体良P321C.卢梭12.集中表达夸美纽斯幼儿训练思想的训练著作是D.柏拉图AP345A.母育学校B.大教案论C.世界图解D.爱弥儿13. 提出“训练适应自然”原就的训练家是AP344A. 夸美纽斯B.福禄倍尔C.伊拉斯谟斯D.维吉乌斯14. 日本学前训练史上的第一所国立幼儿园是CP392A. 慈育馆B.寺子屋C.东京
4、女子师范学校附属幼儿园D.陶冶园15. 在 19 世纪后半期,福禄倍尔幼儿园运动推行到世界各国,其中最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是 AP362A. 英国B.德国C.美国D.日本16. 卢梭认为针对 2-12 岁儿童的训练重点应当放在BP415A. 道德训练B.感觉训练C.语言训练D.智力启蒙17. 反对训练一味的顺应儿童的自然本性,主见要对儿童的自然本性加以约束的训练家是BP437A. 裴斯泰洛齐B.赫尔巴特可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C.洛克D.乌申斯基18. 为迎接 90 岁月和新世纪的到来,针对苏联学前训练的一些主要特点或缺点,1989 年苏联政府制定和颁布了AP47
5、3A.学前训练构想C.托儿所幼儿园统一教案大纲B.幼儿园规程D.幼儿园指南19.日本“幼保一元化”趋势发端于BP490A.20 世纪 50 岁月B.20 世纪 60 岁月C.20 世纪 70 岁月D.20 世纪 80 岁月20.二十世纪上半期美国学前训练领域最重要的运动是DP477A. 保育学校运动B.日托所运动C.幼儿智力开发运动D.进步主义幼儿园运动二、填空题 本大题共15 小题,每道题1 分,共 15 分请在每道题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结21. 为了便于儿童学“眼前事”,朱熹与刘子澄编撰童。 P7322. 近代教会办的稚嫩师
6、范学校,重视宗教训练与 学校 一书,以训练和引导儿 英文教案 。P104可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结23. 鲁迅在揭露批判封建专制主义儿童训练的同时,指出为了训练好儿童,第一要儿童 ,其次要指导儿童,第三要解放儿童。P12224. 主见培育“务实”的人才,提出对子弟的家庭训练要“德艺同厚”,既要封建德行的训练,又要进行“修以学艺”训练的我国古代学者是_颜之推 。P66 懂得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结25. 张雪门指出,要制造中国的稚嫩训练,必需依据三条训练原就:一是中国的传统文化 。二是国家民族的需要。三
7、是儿童的心理进展。P16926. 陈鹤琴不主见幼儿园分科教案,认为课程应实施“整个教案法 ”。 P21227. 按举办的渠道划分,目前我国幼儿园可分为训练部门办的幼儿园、其他部门办的幼儿园和 民办(集体)幼儿园 三类。 P26528. 古代希伯来的学前训练分为家庭训练时期和会堂训练 时期。 P30329. 亚里士多德认为打算儿童道德品质的构成有三个因素,一是天性,二是习惯,三是理智。其中 习惯 最重要。 P32730. 裴斯泰洛齐的训练小说林哈德和葛笃德,是其主要的训练著作,表达了他资产阶级的民主训练观。P423可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结31. 赫尔巴特把对儿童的 治理
8、看做是整个训练过程的前提,是教案必不行少的条件。P43732. 福禄倍尔把 嬉戏 视为促进幼儿全面进展的最好活动。P45033. 开端方案是美国政府为实现幼儿训练机会均等 的目标而实行的一项重要方案。P47934.20 世纪 60 岁月以来,日本幼儿训练讨论活跃,其中注意早期训练讨论,在日本幼教界产生重要影响的讨论者是井深大 。P49235. 皮亚杰儿童心理学的理论核心是发生熟悉论 。P530 三、名词说明 本大题共 4 小题,每道题 5 分,共 20 分36. “五育”并举的训练方针P15837. 示范性幼儿园 P26938. 裴斯泰洛齐的“要素训练”论P43139. 英国的“学前嬉戏班”P
9、459四、简答题 本大题共 3 小题,每道题7 分,共 21 分 40.简述我国古代学前家庭训练的意义、目的。P8-941. 简述老解放区学前训练的基本体会。P152-15542. 简述外国史前社会幼儿训练的特点。P297五、论述题 本大题 12 分43. 评述陈鹤琴的“活训练理论”。P195-197六、材料分析题 本大题 12 分44. 请结合下述材料,从办学制度、班级体制、教案内容、日常治理等方面分析法国母育学校与我国幼儿园的异同。 P372母育学校是法国幼儿训练的主要形式,有公立和私立两种,受训练部或的方当局管辖。依据法国政府的规定,公立母育学校由国家和的方自治团体开办并支付经费,实行免费制, 但不属于义务训练。相对公立母育学校,私立母育学校在母育学校中所占比例微小。母育学校分为小、中、大班,分别接收2-4 岁、 4-5 岁、 5-6 岁儿童。目前,有人不同意如此严格按年龄分班,提出要依据实际进展阶段划分班级:训练内容依据儿童年龄特点支配。中班后渗入较多文化学问性内容。大班更要加强读、写、算的基础训练。每班儿童不超过30人,儿童每天在校时间为6 小时。 60 岁月后,为满意社会的需要,在校时间延为10-12 个小时。母育学校重视和家长的联系及身体检查。可编辑资料 - - - 欢迎下载
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