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1、精品名师归纳总结一. 教案内容Starter Unit 3 What color is it.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本单元的中心话题是谈论物体的颜色,整个单元的内容是环绕颜色及S-Z 八个字母绽开听、说、读、写等各种教案活动的。通过本单元的学习,同学能够娴熟的把握和运用26个字母及其分类,特殊是五个元音字母。能够娴熟的谈论各种物体的颜色。同时老师勉励同学细心观看四周物体的颜色,培育同学发觉美、制造美的意识。二. 教案目标1. 学问目标: A. 学会 S-Z 八字字母。B. 娴熟把握字母分类,特殊是五个元音字母。C. 能够识别物体的颜色。2. 才能目标: A. 娴熟把握
2、和运用 26 个字母。B. 能够娴熟的谈论各种物体的颜色。3. 情感目标:通过对本单元的学习,培育同学发觉美、制造美的意识,提高同学的审美观。三. 教案重点、难点1 重点:通过本单元的学习,使同学娴熟把握S-Z 八个字母和颜色的表达方法。2 难点:精确而娴熟的描述物体的颜色。四. 学习策略1. 交际策略:学会与他人合作沟通,并能把语言材料用到真实的生活中去。2 . 资源策略:学会利用一切可以利用的学习资源,如词典、音像资料、自制教具、网络等来猎取更多的学习信息。3. 认知才能:积极摸索,准时反馈。4 . 调控策略:在反思,顿悟和自醒中,不断调整自己的学习策略。五. 方法指导1. 依据音标拼读字
3、母及单词并牢记,阅读懂得文中对话并勾诞生词和短语,完成自主学习。2. 将预习中不能解决的问题用红笔标识出来,并填到后面“我的疑问”处。3. 每节课请务必花非常钟独完成预习任务。4. 每节课完后务必将自己所学到的学问填到“我的收成”处。六. 课时支配Period 1: 2b,2a,2c,2d,2e Period 2: 1a, 1b, 1c, Period 3: 3a,3b,3c,3d,3e Period 4: 4a,4b,4c,4d七. 教案设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Period 12 b , 2 a , 2c, 2d, 2e可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
4、总结Teaching aims(教案目标)Language points(语言点)Difficulties(难点) :学习英语字母 S-Z。能在四线格里正确的书写S-Z 的大、小写。能认读其印刷体和手写体的大小写形式 留意书写格式、笔划、笔顺合乎标准 。留意字母在字母表里的次序。要求把握英语字母S-Z。能听懂、会说 big small letters.对初学者来讲,学校的汉语拼音对学习英语字母有肯定的干扰。引导同学认真观看字母的大小写格式,防止书写错误,做到书写正确、美观。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Teaching steps教案步骤 :教案设计说明这一部分的Guessi
5、ng game可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step Revision and warming-up A Guessing gameTeachershowsapartofaletterandasks: “ What s this.” Get the students to answer the questions like this:“ I think it s A / B.”Thenshowthewholeofthelettertoletthe studentscheck whether they re right or wrong.Step Presentation1.
6、FocusattentiononthepictureinActivity 2a. Ask Students to read the letters.2. Playtherecording.Stopthetapeaftereachletterandhavestudentsrepeat.Check pronunciation and correct if necessary.3. Playtherecordingagain.Havestudents repeattheeightlettersinoneset.Check pronunciation and correct if necessary.
7、4. FocusattentiononActivity2c.Askthestudentsto look and copy the letters.Step Practice1. 2b: Students listen and write the number of the letters in the boxes according to the order in which they hear them. Then check theanswers.2. 2d:Theteacherdemonstratedrawingthe lettersontheboard.Demonstratehow s
8、tudentscanusethelinesinthebookto assisttheminwritingtheletters.Move around the room checking on their work.主要是为了让同学从不完整的画 面中通过想象力,猜出其是什么 字母,既复习学过的字母,又丰 富同学的想象力。而“What s this? It s ”既是前一单元的重点句型,也是下一课时使用 频率较高的一个句型。我们在 game 的最终用同样的方式引出本堂课所要教授的新字母的小写形式。Step &Step这两部分从听、说、读、写四个方面进行训 练。听指听录音学字母,对初学 者来说 Ss
9、、Xx 和 Yy 这三个字母简洁受数学老师的影响发音不准 确,可能比较难读准,因此同学 应认真去听,老师应耐心订正。 通过听、说的过程使同学达到独 的、正确的读出字母。写是指在 听、说、读的基础上,能正确的 书写字母。老师应 向同学说明英语单词都由二十六个字母组成。 每个英语字母都有印刷体和手写 体两种形式,且都有大小写之分。先让同学熟悉四线三格,知道每个英语字母在四线三格中都有固定的位置。书写时留意笔顺正确。老师可边讲解边示范书 写,同学可特的预备一个四线三格的英语草稿本在课堂上进行仿写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step Exploration3:Askstudent
10、siftheyrecognizeanyofthe abbreviations, and know what they stand for. Havestudents discuss in groups. If necessary, providesome hints,suchasaskingwheretheyhaveseen any of these logos before.Answers:S- 小号 / M-中号 / L-大号 / XL-加大号UFO-不明飞行物 / CCTV-中心电视台UN-联合国 / MTV- 音乐电视 / SARS- “非典 ”Step Homework(1) Lis
11、ten to 2a and read it after the tape.(2) Copy the letters Ss-Zz and the letters in2e , writedown theChinesemeaningand collect more such letters.(3) Make color letter cards.这一部分并不肯定要同学把握这些缩略词的完整的拼法,主要是为了让同学明白到可以运用学过的大写字母来表示一些常见的缩略词或缩写形式。老师也可以补充一些常见的缩略词。要求同学做彩色字母卡片, 为下一课时的重点句型What s this./It s A./What
12、 color isit./It s red.做好预备。 勉励同学用他们最喜爱的颜色及不同 的字体。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Period 2 1a, 1b, 1c, 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Teaching aims(教案目标)Language points(语言点)Difficulties(难点):Ask and answer the questions about colors。Enlarge the Ss vocabulary about things and colors。Make similar dialogues. 要求把握以下句式:
13、1-What color is this.-It s red.2要求把握以下词汇:color , red , black, white , blue, orange , green , yellow, and补充 pink,purple,brown,grey 1)What color is it .它是什么颜色?这是询问颜色的特殊疑问句。疑问词What 修饰 color, 因此,两个词要一起放在句首,不能分开,也不能错读成“ What s color .”回答时肯定要详细落实到“颜色”上。2)It s red .表颜色的形容词单独作表词时,不能用冠词a修饰。句中 be与 red连用构成系表结构
14、,不能用冠词。e.g. It s black .Teaching steps(教案步骤)教案设计说明1.填所缺字母可事先把题目印在纸上直接发给同学自己填写,也可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step Revision and warming-up1. Fill in the missing letters. Then read out all the letters from a to z.2. Revisethe26 lettersbyusingthecolorletter cardsstudentsmade inthelastperiod.Thencan ask and
15、answer like this: -What s this/that . -It s A/B.Step Presentation1. Usethecolorletterscardsstudentsmadeand present this dialogue:-What s this .-It s S.以发空白纸给同桌相互出题检测。2. 这部分的复习可以先同桌Pair work然后同组 group work,并在每组选出同学们认为制作最精 美的卡片如干。1. 老师可以利用这些卡片引出新句型2. 要特殊留意What color不要误读 为 What scolor, It s red 不要误为 It
16、 s a red.3. 考虑到同学在制作卡片时可能会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结-Whatcolorisit.-Itsred/blackand用到的各种颜色,所以增加了其white.他 几 个 常 见 的 颜 色 单 词 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 1a: Ss listen and repeat.3. Introducesome otherwordsforcolorsinthesame way as in step 1.orange, brown, purple, pink, grey , gold利用 flash进一步从音、形、义等方面巩固关
17、于颜色的单词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step Practice1b: Read the names of the colors and have Ss repeat them. Then ask Ss to match the words with the colors.1c: Say the sample conversations. Have students repeat. Studentsthenpracticetheconversationsinpairs.Asstudents practice, move around the classroom to ch
18、eck progress and help with pronunciation as needed. Ask some pairs to act out their own conversations.Step ExplorationAsk students to practice asking each other about other items they know. They may do so using other English vocabularye.g. bedroom items if they wish.Step Homework(1) Listen to 1a, re
19、ad and recite it.(2) Go on making up your dialogues with your group members and polish it.(3) Bring colored pens for the next period.同学再通过 pair work口头操练目标语言将所学的目标语言运用到实际生活当中去回家作业从听、说、读、写、练等方面进一步巩固本课时的目标语言可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Period 3 3a, 3b, 3c,3d可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Teaching aims(教案目标)Languag
20、e points(语言点)Difficulties(难点) :1、连续学习有关颜色的对话。2、学会发觉和绘画颜色,用各种可以调动同学积极性的活动来提高同学的活跃性,激发他们参加争论的热忱。同时可以对同学进行美育训练,从小培育他们对美的正确熟悉。1、要求把握以下句型:Color it green colorVt. Spell it,please.2 、 巩 固 下 列 单 词 : color, spell, key , pen,ruler,quilt, jacket补充以下单词: book, bag,desk,chair Color作为动词的用法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
21、Teaching steps教案步骤 :教案设计说明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step Revision and warming-up1. Ssworkinpairs.Use coloredpenstowritedown the letters your partner says.2. Check Homework in Period 2.3. Play a game “ What color is it .”Step Listening Practice 3a: Draw attention to the picture. Ask students if they ca
22、n recognize the items in the picture. Playtherecordingtwice.Studentscolorinthe items in the picture according to the conversation. Check the answers.3b: Focus attention on the sentences. Explain that the students need to fill in the correct words for the color of each item. Play the recording again.
23、 The students write the correct color words. Check the answers. 3c:Listen and complete the chart. Step Practice3d Use the items in 3a to role play one round with two students as a model for the class like this :-Whats this in English .-It s a key.-Spell it, please .-K-E-Y.-What color is it .-It s ye
24、llow. Getstudentsintopairs.Havethempracticethe利用嬉戏能激发同学学习爱好, 再次从音、形上巩固颜色复习其次单元的重点单词并供应关于颜色的听力练习关于颜色的单词落实到写上面1. 3a 中的涂上黄色的key 正好可以拿来导入 3d 的对话,其他两样物品也可以以同样的方式来操练对话。2. 在同学操练的过程中除巩固已学单词: color, spell, key , pen, ruler, quilt, jacket外仍可以补充部分同学常用的表示物体的名词: book, bag,desk,chair,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结conve
25、rsation here. Studentsthenaskeachotheraboutotheritems aroundthem.Use theconversationhereasamodel.Move around the classroom to check progress and help with pronunciation as needed. Encouragestudentstorecyclethevocabularythey know from the first two units.Step Homework(1) Go onmakingupyourdialogueswit
26、hyour group members and polish it.(2) Copy the conversations in 3d and write down the Chinese meaning.etc.当同学遇到不会表达的物体时, 也可以用“ it ”来代替。为防止同学能读能说能背但不知说的读的背的是什么意思,誊写和翻译练习仍是很有必要的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Period 44a , 4b , 4c , 4d可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Teaching aims学习五个元音字母,并能依据这五个元音字母给26 个字母归类。复习巩固 26
27、个大小写字母,培育观看、反应才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(教案目标)会唱英语字母歌。娴熟把握英语字母表。懂得字母表在查字典中的作用,学会如何查字典,勉励同学探究。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Language points(语言点)1. 将所学的 26 个字母按次序朗读、默写2. 字母歌 , 要求熟悉 alphabet字母表 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Difficulties(难点) :按音素划分字母:将所学的 26 个字母按次序朗读、默写对初学者来说是比较简洁做到的。但假如将 2
28、6 个字母按音素划分是比较难的事情。老师从一开头教字母时,就应当让同学在朗读时去感受不同字母之间所含有的相同元 音音素。特殊是字母F, L, M, N 及 R的归类。Teaching steps教案步骤 :教案设计说明1. 用一个简洁的小动画演示颜色的合成,既复习了颜色又拓展了同学的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step Revision and warming-up1. Colors can make colors.学问面,简洁引起同学的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.4a:FindthelettersfromAtoZ.Writethe2.4a 主
29、要是复习前面所学small过的字母,并把其中的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结letter next to each big letter.Step PresentationT: A、E、I 、O、 U 这五个字母我们称它们为元音字母。Read and remember them A-E-I-O-U, A-E-I-O-U.S: A-E-I-O-U, A-E-I-O-UCheck individual student by saying or writing.Step Listen and read the chant 4d Focusattentiononthechantlyr
30、ics.Explain thattheyareabouttohearachantwiththese lyrics. Playthechantthefirsttime.Studentsjust listen and follow the lyrics in their books. Play the instrumental version of the chant. This time, students chant along with the tune.Step GamesGame1-巧排方阵五个元音字母用不同颜色标出以引出下一部分的内容。作为拓展也可让同学运用已学的词汇,自编chant
31、。详细操作:在图中填入字母,使每一横行、竖行和对角线中的五个方格内都含有A, E,I , O,U5 个英语元音字母可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Answers:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Game2招兵买马T:A-E-I-O-Utheyarefivecaptains.Theothers are soldiers. Please find your own captain. Let s see which team is the fastest.Give each student aletter card, students who get A, E, I
32、, O, U are captain. Theyshouldstand in frontoftheclass. Theotherstudentsshouldfindtheirown captain and stand in his line.五个元音字母AEIOU 是司令,其它字母是小兵(按字母发音归类)Aa 司令的小兵是 Hh , Jj , Kk.Ee 司令的小兵是Bb , Cc , Dd , Gg, Pp , Tt ,该嬉戏的目的是练习字母依据发音的归类。假如该班人数较多,为了达到人人参加的目的,可以分发大小写字母,且要求大、小写字母结对去找司令。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
33、纳总结Vv.Ii司令的小兵是 Yy. Oo 是一个光棍司令 .Uu 司令的小兵是Qq, Ww.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 e 是一个假司令,它的小兵是Ff, Ll, Mm, Nn, Ss , Xx , ZzRr 是一个流浪兵。Step Listen and repeat. 4c: Focusattentiononthechart.Readaloudthe wordsinthetoprow.GetSstorepeat.Check pronunciationandcorrectifnecessary.Make可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结sureSsunderstandthedifferencebetweenthetwo“ a” sounds. Repeat for the next rows. Ss listen and repeat.Step Homework(1) Listen and sing the alphabet song(2) Revise the whole unit.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七 年 级 英 语集体备教案七年级组老师可编辑资料 - - - 欢迎下载
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