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1、精品名师归纳总结2021-2021 第一学期教案方案一、同学情形分析四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教案目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外, 仍包括良好的学习习惯和学习爱好。特殊是同学在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大简洁转变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。本班同学现有 52 人,男生有 27 人,女生有 25 人。总体来说,班级集体荣誉感比较强, 比较遵守纪律,严峻违反纪律的现象没有,学习比较自觉,一般都能准时完成作业。个别学 生思维才能有限,虽然学习及格率很高,但成果优秀率总
2、是不很抱负,所以在新的学期里,有待进一步开拓他们的思维,勉励他们仍要多看课外书,丰富自己的词汇量,在这学期 里,争取让每位同学的学习成果都能有所提高。呼图壁县第一学校二、指导思想:语文课程标准是语文教案的指导思想,是语文教案的航标灯。语文老师第一要深化的学习体会语文课程标准,充分领悟课标中关于语文的性 质、位置、基本理念、设计思路、各年段教案目标和教案建议的阐述。在没有深化学习课标的情形下,我们的教案简洁显现目的性不明确的现象,教案会随波逐流。只有心中有了标准,才知道我们应当做什么,做的怎么样,明白孩子如何进展才是科学的。作为一线老师,必需熟识到课标的每一条的价值,懂得每一句存在的理由。三、教
3、材分析本册共有课文 32 篇,其中精读课文 17 篇,略读课文 15 篇。教材后面仍附有 8 篇选读课文,共 40 篇。教材设计了 8 个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、宠爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”仍支配有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和语文园的三大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由4 篇课文组成,其中精读课文 2 3 篇,略读课文 12 篇,精读课文后有摸索练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学
4、习要求。 依据教案的需要,在一些课文后面支配有“资料袋”或阅读链接,以供应课文的背景资料,并丰富同学的阅读。语文园的由5 个栏目组成,其中有 4 个固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”。另有“宽带网” “趣味语文”“展现台”或“成语故事”,这四项内容分别在全册8 个语文园的中各支配两次。四、教案目标1. 认字 200 个,会写 200 个,养成主动识字的习惯。2. 会使用字典、词典,有独立识字的才能。能用钢笔娴熟书写正楷字,用毛笔临摹字帖。3. 能用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 体会课文中关键词句表达情意的作用。5.
5、 能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6. 养成读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料。7. 在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清晰明白的表达见闻,并说出自己的感受和想 法。8. 留心四周事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清晰、比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9. 在综合性学习活动中,有目的的搜集资料,提出不懂的问题,开展争论,解决生活中的简洁问题。五、教案重点:1、能够有挑选的阅读课外书籍,培育读书做记号和留心观看事物的习惯。2、能精确认读 200 个生字,按笔顺正确
6、书写、默写200 个生字。能按字的结构特点把字写端正、写均匀。3、留心四周事物,开头习作,能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”,书信。4、能联系语言环境和生活实际,懂得常用词语,能正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵、复述指定课文,会分角色朗读课文。5、能凭借语言文字懂得课文内容,想象课文所描画的情境,知道课文的大意。6、能按要求预习课文。能借助字典学习生词,初读课文,提出问题7、能当众说话,情愿与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方。争论问题能主动发言,说清晰自己的意思。六、教案难点:1、能够有挑选的阅读课外书籍,培育读书做记号和留心观看事物的习惯。2
7、、留心四周事物,开头习作,能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”,书信。4、能联系语言环境和生活实际,懂得常用词语,能正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵、复述指定课文,会分角色朗读课文。5、能按要求预习课文。能借助字典学习生词,初读课文,提出问题6、能当众说话,情愿与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方。争论问题能主动发言,说清晰自己的意思。七、教案措施1强化学习习惯的养成语文教案的难点主要是如何让同学成为一个会学语文,用语文的人,所以在平常的教案中不仅仅是关注的学问的把握,更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯,这学期将连续关注以下良好习惯的培育:可编辑
8、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(1) )课前预习与课后复习的习惯。(2) )能够自学课文的习惯。特殊是精读课文,如何让同学自己抓住重难点,学会分析课文,体会文章的思想感情,懂得文句的表达方法。通过略读课文学习方法的把握,引导同学开展课外阅读活动。(3) )大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。(4) )把写作当成是一种乐趣。爱写作也情愿写作。(5) )连续加强培育善于倾听的习惯,提高课堂教案的质量。 2营造自主学习的情境良好的学习情境让同学放松身心,又能把留意力集中在详细的学习目标上,通过有目的学习,渐渐养成良好的学习习惯。3. 有效利用远程资源充分利用远程资源,开展丰富多
9、彩的语文实践活动。加强古诗诵读和美丽词句的积存,推广看课外书,丰富同学的课外学问,引导同学在生活中学习语文、运用语文。4、加强课堂教案常规,平常作业习惯等方面的训练,连续培育同学良好的学习习惯。5、连续抓同学的朗读训练,在此基础上,指导同学读思结合,培育同学的语感。6、实施“自主开放”式的语文教案,在开放的教案环境中,培育同学的自主学习精神,让部分基础较好的同学能“吸取养分”“冒”出来。7、加强写作指导,使同学会有次序的表达,写出文通字顺的短文。同时督促同学养成良好的写作习惯。8、加强对差生的个别辅导。9、留意培优,努力提高同学的学习成果。上课:1. 课中以同学为中心,以学促教,以趣促教为同学
10、营造一个欢乐和谐的课堂。2. 课中重在培育爱好,唤起同学的学习欲望。3. 教会同学学习方法。4. 课中留意培育同学自主学习的愿望。5. 学会合作,能发觉别人的优点学会取长补短。考试 1认真把好单元关依据教材每单元测试一次。2. 依据每单元测试情形分析同学把握情形。3. 测试后进行准时的批改,找出存在的不足,准时反馈矫正找出改进方法。4. 对同学欠缺的学问进行补救加强巩固。作业批改1. 新授课后准时设计作业练习,进行当堂检测。2. 作业设计有梯度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 作业批改准时学困生面批。4. 练习中做到精练准时反馈5. 作业批改中有勉励性评语。培优辅差1.
11、多于优生沟通,勉励优生自主学习,学会积存运用。2. 勉励优生不骄不躁保持良好学风。3. 勉励优生多背古诗词,多读课外书,学会超前学习。4. 利用写字课进行评优作业,以优生为榜样带动学困生。5. 每周开展一次朗读背诵竞赛,一月一次的写字竞赛,每天展现好句名言为优生搭建舞台。6. 课中问题分层回答,尽量照料不同的同学。7. 教会学困生学习方法。8. 多与学困生沟通,发觉他们身上的闪光点准时夸奖让他们自信发挥潜力。9. 对学困生进行分层作业进行面批。10. 从生活和学习两方面去关爱学困生,让学困生感受到老师同学对他的爱从而更加努力学习提高成果。教案进度表周次教案内容教时11 古诗词三首2 月 28
12、日 3 月 8 日2 桂林山水3 记金华的双龙洞24 七月的天山语文园的一及测试3 月 11 日 3 月 15 日35 中彩那天6 万年牢7 尊严3 月 18 日 3 月 22 日48 将心比心语文园的二3 月 25 -3月 29 日59 自然之道4 月 1 日 4 月 5 日10 黄河是怎样变化的11 蝙蝠和雷达612 大自然的启示4 月 8 日 4 月 12语文园的三713 夜莺的歌声4 月 15 4 月 1914 小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声816 和我们一样享受春天4 月 22 4 月 26语文园的四可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结917 触摸的春天5 月 6 日
13、 1018 永生的眼睛19 生命 生命1020 花的士气5 月 13 17语文园的五1121 乡下人家5 月 202422 牧场之国23 古诗词三首1224 麦哨5 月 2731语文园的六1325 两个铁球同时着的6 月 3726 全神贯注27 鱼游到了纸上1428 父亲的菜园6 月 1014语文园的七1529 寓言两就30 文成公主进藏6 月 172131 普罗 M修斯1632 渔夫的故事6 月 2428语文园的八17总复习6 月 307 月5 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、学情分析:呼图壁县第一学校四年级下册语文教案第一单元备课主备人:马玉玲可编辑资料 - - -
14、欢迎下载精品名师归纳总结写景的文章同学以前已经学过很多,通过学习,同学们不仅积存了大量的好词好句,而且增强了宠爱祖国宠爱大自然的美好情感。同学在学问与才能,学习过程与方法,情感态度与价值观都受到了良好的训练。大部分同学都爱这类文章,但也有个别同学,缺乏丰富的想象力,见过的景物也较少,不善于观看。在本单元的教案中,老师要留意引导同学多读多观赏多想象多积存。二、单元教材简析本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元, 但实际上暗含着环绕学习描写景物的方法来编排,比如依据肯定的次序描写景物的方法。除此以外,仍要明白排比句式并学习运用,体会美丽语句表情达意的作用。这一组
15、课文语言美丽,易于朗读背诵,在诵读中体会山水景物之美。古诗词三首,独坐敬亭山、望洞庭、以及忆江南都是名家写大好河山的,画面感强,有拓展的空间。三、教案目标:1. 熟识 24 个生字,会写 29 个生字,正确读写有关的词语,能借查字典和联系上下文, 读懂词句的意思,积存佳句。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 背诵三首古诗,默写独坐敬亭山、望洞庭,学习通过看注释,边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。3. 能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己宠爱的段落,能说出有关景物的特点。4. 感受景物的美好,培育宠爱祖国大好河山、宠爱大自然的感情。5. 明白作者的语
16、言表达特点,领悟作者的写作方法,能仿照课文例段写话。四、重难点重点1. 品尝诗句,懂得诗句句意 , 指导背诵,积存语言 .2. 学习作者观看和表达的方法 , 练习理清课文的条理 .难点1. 明白景物,想象其美景 . 在学习语言的过程中体会景物的特点,激发爱美的情感, 受到美的熏陶。2. 学习作者观看和表达的方法 , 练习理清课文的条理 .3. 在细心观看的基础上,抓住景物的特点,进行习作,次序清晰,生动详细.五、教案措施1 重视诗词的朗读指导。指导同学反复诵读,品尝,激发美感,感受语言的魅力。2 采纳多种形式训练同学诵读。防止单纯的朗读技巧指导,要紧密联系诗词的内容和体验作者的思想感情,启示同
17、学摸索。3桂林山水这是一篇情形交融的游记,教案时既要让同学明白桂林山水的特点,仍要让同学体会作者表达的情感,使情和景的自然结合贯穿教案的始终。4七月的天山教案时,先让同学自己去发觉,并说出自己的感受。然后,对他们的发言作评判,对独到的见解加以确定和勉励,不够到位的就加以点拨,引导他们再次回文探究。5. 对于出色的片段,要熟读成诵,积存美丽的词句。6 课前要求同学做好预习,自己把握基础字词学问.7. 开展语文实践活动。如积存描摹自然风光的古诗名句,搜集自然风光的图片、文字资料。通过这些语文活动,进一步拓宽同学视野,感受大自然的美。8. 抓好课堂教案,同学先学要有成效,是做好巡察指导。六、课时支配
18、:古诗词三首3 课时桂林山水2 课时记今画的双龙洞2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七月的天山1 课时语文园的5 课时呼图壁县第一学校教案主备人马玉玲授课人:教案内容:古诗三首教案目标:会认“螺、谙”等 2 个生字,会写“亭、庭”等 5 个生字。有感情的朗读课文,背诵三首古诗词,默写独坐敬亭山和望洞庭。3 懂得诗意,能想象三首古诗词所描画的画面,体会作者的情感。教案重点会认“螺、谙”等 2 个生字,会写“亭、庭”等 5 个生字。有感情的朗读课文,背诵三首古诗词,默写独坐敬亭山和望洞庭。教案难点:懂得诗意,能想象三首古诗词所描画的画面,体会作者的情感。 教案预备:课件教案过
19、程:一、导入新课,板书课题师: 1. 祖国江山美如画,今日让我们一起坐上旅行巴士,到三处漂亮的的方去观看一番吧2 看到这样的美景,古代诗人给我们留下了很多写景抒情的诗词,我们就来学习其中三首。3 板书课题独坐敬亭山二、出示学习目标1. 学会诗词中显现的生字,能结合注释懂得词义。2. 能结合插图,用自己的话说出诗句意思。3. 背诵这三首古诗词,默写前两首。4. 诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的语言美、韵律美。三检测预习指名读诗。比一比看谁能把古诗读正确, 同时引导其他同学认真听,准时指正并更正读错的字音。四、简介背景敬亭山在宣州,李白一生七游宣州,这首五绝是李白离开长安后,经过了长达十年的
20、漫游,来到宣白饱尝了人间辛酸味道,从而加深了他对现实的不满,增加了孤寂之感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这期间,他写了很多寄情山水、倾诉内心情感的诗。此诗写独坐敬亭山时的乐趣,正是诗人带着孤中寻求劝慰的写照。五、学习出示学习要求:1. 结合注释或者借助工具书懂得以下重点词语的意思尽闲厌2. 借助注释,用自己的话说说诗句的大致意思。:3 小组内沟通小组汇报沟通:五、有感情的朗读,体会诗歌表达的情感背诵古诗出示学习方法1. 有感情的朗读古诗。2. 读古诗的前两行,体会作者的孤独之情。3. 古诗的后两行采纳的修辞手法。汇报沟通五. 背诵古诗六、当堂训练1. 用自己的话说说以下诗句
21、的意思。众鸟高飞尽,孤云独去闲。2. 默写古诗七作业 1 背诵课文2 背有关山水的古诗其次课时一、板书课题导入语:同学们,这节课老师带大家去洞庭湖游玩一番,下面请同学们跟老师一起读课题。随机板书课二、作者简介:刘禹锡字梦得,洛阳人。唐代文学家、哲学家。他与柳宗元、白居易交游、唱和,并称为“刘柳”与“刘白”。白居易称他为“诗豪”,清人王夫之称三、检测预习1、比一比谁能把古诗读得最精确。指名读古诗,同时引导其他同学认真听,准时订正读错的字音。2、ti在ng这首诗tan里,有些lu词o 语伴侣想和你交伴侣,赶快读一读吧!洞 庭 湖、潭 面、海螺指名读上述词语,(尽量找差生读,中等生正音):2 师:字
22、音读得真精确啊!那现在我们来进行其次次竞赛,比谁最快的记住“庭、潭、螺”这三个字的四、结合课后注释,懂得古诗的意思出示学习方法:1. 结合注释或工具书懂得以下重点词语的意思:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结湖光:秋月:未:磨:眺望:2. 结合注释和懂得的重点词语的意思,小组合作学习,说说诗句的大意,给大家5 分钟时间, 5 分钟后竞赛:看谁说的好!3. 小组合作学习,争论沟通。4. 沟通汇报每组选一名代表回答,老师引导其他同学留意听,做好补充的预备。5. 师总结五、有感情的朗读,体会诗歌表达的情感并背诵古诗。出示学习方法1. 有感情的朗读古诗,体会洞庭湖的漂亮。2. 找出一句比
23、如句,并说说这样写有什么好处?3. 组内沟通4. 师总结:这首诗通过写洞庭湖秋天月色下的美景,表达了诗人对洞庭湖的宠爱之情。六、思维拓展1. 请会的同学说一说课外积存的描写山水风光的古诗词。2. 大屏出示忆江南、惠崇春江晚景,勉励同学多背诵积存。七、当堂训练1. 默写古诗望洞庭2. 说说下面诗句的意思眺望洞庭山水翠,白银盘里一青螺八作业默写古诗第三课时忆江南一、板书课题导入语:同学们,你们对白居易有哪些明白?(指名回答)今日我们就来学习白居易的一首词忆江南二、检测预习1 比一比看谁能把这首词读得即正确又流利。指名读,同时要求其他同学认真听,准时指正并更正读错的字音。2 什么是词,同学回答,老师
24、补充讲解。3 师生练读三、懂得出示学习方法:1. 结合注释或工具书懂得以下字词意思: 曾 谙江花蓝忆2. 依据以上词语的含义,用自己的话说说每句诗词的大意。3. 小组内沟通4. 汇报沟通5. 老师总结。四、读诗 词,感受江南的自然之美。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结出示学习方法:1. 再有感情读诗词2. 说说江南美在哪里?3. 小组沟通,老师总结4. 背诵诗词。六、当堂训练1. 写出以下词语的意思曾:谙:江花:蓝:2. 用自己的话说说以下句子的意思: 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。3. 默写本词忆江南。七、巩固练习1. 望洞庭中,“银盘”指的是,“靑螺”指的是。独坐敬亭山一
25、诗中,能表示“孤独”的词语有忆江南描写的是江南的漂亮风景。2. 试着将望洞庭改为一篇小短文,并配上插图。教后反思:教案内容 2.桂林山水教案目标1 、激发同学宠爱祖国大好河山的思想感情。2 、学习本课的生字新词,有感情的朗读、背诵课文,促进同学的语言积存。3 、图文结合,自主赏析,培育同学初步的审美才能。4 、借助搜集的资料,进行开放式、制造性的学习,培育同学综合才能及创新意识。教案重点1、学习本课的生字新词,有感情的朗读、背诵课文,促进同学的语言积存。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、图文结合,自主赏析,培育同学初步的审美才能。教案难点:懂得诗意,能想象三首古诗词所描画的教
26、案难点:借助搜集的资料,进行开放式、制造性的学习,培育同学综合才能及创新意识。教案预备:课件教案过程第一课时一、导入1 同学们,你们到过广西的桂林玩过吗?观看过那里的漂亮景色吗?今日我们就一起去观赏那里的山水风2 简介桂林:桂林位于广西壮族自治区的东北部。桂林一带,奇峰突起,怪石峥嵘,江流弯转,岩洞幽“桂林山水甲天下”之美誉。由于石灰岩的势发育,加上的下水的溶蚀,使桂林诸山平的拔起,奇峰排列,如同竹笋、翠屏、秀丽,尤以象鼻山最为酷肖。桂林山多岩洞,洞内由石乳、石笋、石柱、石幔、石花组成各种景物,奇二、检测预习1.出示词语波涛汹涌无瑕翡翠峰峦雄壮骆驼危峰兀立连续不断1.指名读课文,(边读边订正错
27、误之处)1. 自由读2. 小组内读三、明白课文大意出示学习方法1. 默读课文,说说文章的主要内容。2. 标出文章自然段,试说说每段的大意。3. 分段,并说说你分段的理由。(提示:总分总) 沟通汇报六、写字方法:1. 观看本节所学字词2. 找两名同学板演(找写字不好的差生)后教师对一些简洁写错的字进行指导七、当堂训练1. 看拼音写词语w xi pn d n lutuopnzh n bl n zhu nku fnlu n xi nwi2. 连线无暇的竹笋波涛汹涌的泰山翠绿的翡翠峰峦雄壮的画卷新生的屏障连续不断的大海3. 写出以下各字的形近字并组词。瑕() 峦 ()绵 ()罗()()()()()其次
28、课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习导入1. 听写生字2. 抽读课文、二、新授出示学习方法用文中的一句话来概括文章的主要内容1. 读第一自然段,在文中找答案。2. 找出“桂林山水甲天下”这句话,懂得这句话的意思和它在文中的作用。3 沟通汇报出示学习方法1. 读第 2、3 自然段2. 找出漓江的水、桂林的山的特点,并画出相关句子。3. 沟通汇报,引导同学仿写师。漓江的山、水都那么迷人,那么学习了这篇课文,你有什么感受吗? 出示学习方法1. 读第 4 自然段2. 小组内自由说说感受。3. 小组齐读 2、3、4 自然段,再次感受桂林山水的迷人风景4. 汇报沟通1. 师幻灯出示
29、:描写漓江的水和桂林的山的特点的句子“漓江的水真静啊 无瑕的翡翠” “桂林的山真奇啊 ”引导同学发觉对比和排比的修辞方法和先赞扬后再详细描写的方法。三、课堂小结本文以生动形象的笔触描画了桂林山水的秀丽风光,是一篇不行多得的写景佳作。我们学习这篇文章的目的,一是通过阅读感受桂林山水之美,宠爱祖国大好河山。二是通过品尝词作者的表达方法。四、当堂训练1. 依据课文内容填空漓江的水有()、()、()的三个特点。 桂林的山特点有()、()、()。二、照样子把句子补充完整例:漓江的水真绿啊,绿得好像那是一块无瑕的翡翠。A: 屋子里真热啊,。B: 今日的风好大啊,。C:这里的人真多啊,。六、巩固练习1. 词
30、语说明兀立:嶙峋:连续不断:2. 照样子, 说一说。这棵老槐树真粗啊, 。妈妈买的西瓜 ,(3. 看图填空,并摸索问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我观察过()的大海,观赏过()的西湖,却从没观察过漓江想一想课文写漓江水为什么要写这些闻名的山水?教案反思:教案内容: 3. 记金华的双龙洞教案目标:1、学习本课生字词,朗读课文,背诵第五自然段。2、按游玩的次序给课文分段,概括段落大意和主要内容。3、归纳中心思想,练习按文章表达的方法给课文列提纲。4、通过学习语言文字明白金华双龙洞的特点,激发同学对大自然的宠爱。教案重点:1、学习本课生字词,朗读课文,背诵第五自然段。2、按游玩
31、的次序给课文分段,概括段落大意和主要内容。教案难点:通过学习语言文字明白金华双龙洞的特点,激发同学对大自然的宠爱。教案预备:多媒体课件第一课时一、引入课题1 导入:我们生活的这个的球上,不仅在的面上有高山、大海、平原等自然的风光,而且在的下也有着话世界中的迷宫 幻灯片出示板书课题 ,齐读课题二、检测预习1. 出示生字新词浙 桐簇浓臀 稍擦蜿 蜒 乳 据 源指名读其他同学更正齐读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、比流利朗读课文1. 指名读课文。2. 男女生赛读。三、感知课文内容(一)自学指导1. 自由读课文,摸索一下文章主要写了什么内容?是按什么次序介绍的了?2. 小组争论分段
32、。(二)指名回答自学指导中出示的问题(三)老师总结:(四)分段读课文,要求读正确,通顺。五、当堂训练1. 看拼音写词语。zhtncnntn江油()一() ()淡()部j sho wicwn y n依( ) () ()角()伤()2. 给以下加点字注音。即使() 孔隙() 走了一转() 一簇()3. 画出作者游双龙洞的线路图。其次课时一、导入1. 抽读课文2. 指名说说作者的游玩次序 师:今日我们连续学习这一课。二、出示学习内容1. 作者在去双龙洞的途中见到了哪些景物?2. 课文,说说洞口、外洞、内洞的特点。作者是怎样把这些特点写详细的?:3. 背诵自己宠爱的段落。沟通汇报师幻灯出示重点句子:(
33、1) 粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片艳丽。(2) 随着山势,溪流时而宽时而窄时时变换调子。3. 引导同学懂得这两句话的意思(例如其次句有两对反义词,用拟人的手法来写溪流的形和声) 洞口:像 桥洞似的,很宽。外洞:宽阔。孔隙: 窄小。内洞。昏暗、比外洞大,有双龙和石钟乳。3. 让同学从文中找到着重感悟以下句子::(1) “我又感觉要是把头略微抬起一点儿擦伤鼻子。”(体验由于孔隙的窄小而形成“挤压”的感2. “这些石钟乳和石笋外形千变万化也很值得观看。”(着重懂得“即使”这部分的强调作用)以上句子可先让同学说说自己的感受,然后适当的点拨。(三)出示第三题:背诵自己宠爱的段
34、落。学法指导1. 自由背 46 自然段。2. 同桌互背。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 指名背。、复述要求同学任选双龙洞其中一个景点进行复述,可采纳导游介绍等形式进行。四、当堂训练1. 多音字组词dioho调好tiohozhuq着曲zheq2. 在括号里填上合适的词:明艳的( )宽阔的( )窄小的( ) 曲折的( )昏暗的( )乌黑的( ) 3、迁移训练:随着山势,溪流时而宽, 时而窄, 时而缓, 时而急,溪声也时时变换调子。(用加点字造句)2、我知道叫双龙洞的缘由是: 按课文内容填空。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、本文的作者是.作者游玩的的点是 ,
35、时间是 。游玩的次序依次是 _可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 ,最终。4、仿写片段:那棵松树的枝叶非常繁茂: 教室里真寂静。教案反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案内容 4.* 七月的天山教案目标1、培育同学宠爱祖国漂亮富裕的大好河山的感情,体会作者通过记叙游玩天山的见闻所显露出来的宠爱2、学习抓住景物特点,依据肯定的表达次序写景状物的方法。3、体会课文精当、华丽的语言特色,揣摩文中比如、衬托等修辞方法的表达成效。教案重点:学习抓住景物特点,依据肯定的表达次序写景状物的方法。教案难点:体会课文精当、华丽的语言特色,揣摩文中比如、衬托等修辞方法的表达成效。教
36、案预备:多媒体课件教案过程一、导入。天山是中亚东部的区(主要在中国新疆)的一条大山脉,横贯中国新疆的中部,西端伸入哈冬夏有雪。故名,匈奴谓之天山,高达二万一千九百尺,长约2500km,宽约 250300km,平均海拔约为 7435.3m,天山山脉把新疆分成两部分:南边是塔里木盆的。北边是准噶尔盆的。预习指导1、带着阅读提示问题,初读课文,并读准生字,把课文读流利,找出新词。2、文章好像是个向导,带着你游玩,能看出导游线路吗? 二预习检测:1、我能通顺流畅的读课文 ,并能概括课文主要内容2、.我能读准以下词语:戈壁滩白缎 山涧 飞泻 洄水涡 俯视 撑开 枝丫 马蹄 溅起 炎暑 峭壁 俯视 磷光
37、马鞍 寂静 萦绕重叠叠 斑斑点点 五彩斑斓 五彩缤纷 曲折无尽3. 在文中找出有关方位变化的句子读一读,画一画,想一想作者浏览的次序和的点的转换。4. 学习课文 2、3、4 自然段,感悟天山之夏的奇妙风光出示学习方法1) 、读第 2、自然段画出作者写了哪些景物.给你留下什么样的想象?2) 找出重点句子进行品读,作者是如何详细、形象的描画这些景物的了? 三沟通汇报可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点品读的句子句 1、蓝天衬着高耸的庞大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。方法: A 把句子读通顺。 B、感悟比如句的精妙雪峰白缎云影-银灰色的花C 通过多媒体让同
38、学感受画面的美D 看着画面读出天山的美句 2、融解的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪烁的银链,在山脚汇成冲激的开的白莲。(懂得方法同上)3) 这段作者是按()次序依次描写了()4) 、阅读第 3、4、自然段画出作者有描写了天山的那些景物,他们各有什么特点。作者是如何写详细的重点品读的句子:(懂得句子的方法同上)句 1 沿着白皑皑群峰的雪线以下,是曲折无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑天的巨伞,重重叠叠影。句 2 马走在花海中,显得特殊强健,人浮在花海上,也显得特殊精神。在立刻你用不着离鞍,只要稍一( )走在花海中,显得特殊 ,(让同学进行想说话练习 ,巩固排比句)5. 说
39、说作者笔下的天山之夏是一种怎样的景象三、当堂训练1.在括号里填上适当的词语()的大海翠绿的()()的西湖新生的()()的泰山无瑕的()()的香山连续不断的()2.花落谁家(选字填空)棉连( )不断 (绵)被 ( )延 ()花 海() 丝( )拔拨海( ) ( )号 ( )萝卜 ( )款 ( )草 ( )河3、请把作者游玩的次序补充完整。(1)进入天山()()(2) 进入天山这一段依次写了()、()和()的奇妙景象。七、作业课后反思:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案内容:口语交际 我们去春游教案目标1、知道春天是一个大好季节,感受大自然的美好。2、开阔视野明白春游的去处,需做
40、哪些预备?知道留意事项。3、学做小主人,参加春游活动的设计与预备。激发爱惜大自然、爱护环境的情感。4、通过口语交际,调动同学参加争论的积极性,培育同学分析问题、解决问题的才能。教案重点:学做小主人,参加春游活动的设计与预备。教案难点:环保意识的培育和环境实践行为的养成。教案时间: 一课时教案过程一、谈话,导入新课。我们的祖国山水秀丽,漂亮的自然风光无处不在,远在天涯的天山草原,圣洁的雪山、湛蓝的天空那样的令人神往。而近在身边的江、河、湖水,森林公园、乡村田园同样让人流连来回美就在我们游好吗?今日我们就要商议商议,怎样才能欢乐、安全、有意义的春游。二、读题,明白要求。1. 自读课题,弄清说话的主
41、题是什么。(春游方案)2. 环绕这个中心,要说清晰哪几个要点了?(1) 时间、的点。(2) 预备工作。(3) 开展的活动。 3除了书上提到的这几个方面,你觉得仍有必要说清晰什么。(自由补充) 三、四人一小组争论,填写表格。1交代争论要求:采纳小组争论的方法,制定春游的方案。2在争论过程中要有与伙伴之间共同合作的精神,并能在争论中提出自己的建议,虚心倾听别人的3 每一小组最终形成一样的看法4 小组可以自由组合。5小组内的成员要留意分工,如谁来主持,谁来负责记录,谁负责汇报等。6分组争论,填写表格。春游活动方案表时间的点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容预备工作人员分工其它事项四、汇报沟通,形成方案。1. 各小组汇报,畅所欲言。2. 各小组评议,取长补短。要求同学虚心听取各小组的汇报,并进行比较,举荐时要说出充分的理由,这是一个交际的场合。规范、说得是否清晰加以点评。3. 最终,由班长综合大家看法,制定出一个春游方案。其次课时教案内容:作文指导校内一角教案目标1、通过习作训练,培育同学的写作才能。2 培育同学描写景物的才能,能够运用自己的语言描述大自然的景物教案过程第一课时引入同学们在校内里度过了童年的时间,所以大家都特殊宠爱校内。那同学们宠爱校内的哪些方面了? 校内里绿化得很美,有很多树,特殊是夏天和秋
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