2019-2020学年八年级物理下册6.2用天平测物体的质量学案苏科版.doc
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1、2019-2020学年八年级物理下册6.2用天平测物体的质量学案苏科版一、【学习目标】:1、进一步熟悉托盘天平的使用,会用天平测微小物体的质量2、学会使用天平测量液体的质量二、【学习重点】:正确利用托盘天平测物体的质量【学习难点】:液体质量的测量三、【自主学习】1、当被测物体质量较小时,可以测量多个物体的 ,然后算出一个物体的质量,这种 的方法能使测量的结果更 。2、托盘天平在使用时应注意哪些事项?四、【合作探究】:A思考与讨论1、如何测量一个回形针的质量?2、如何测量一杯水的质量?B、活动:测量一枚大头针的质量(学生分组实验)1、观察天平,弄清天平的性能和规格2、调节天平的横梁平衡3、讨论:
2、如何测量一枚大头针的质量?方案一:在天平的左盘上放一枚大头针,测出一枚大头针的质量方案二:在天平的左盘上放一约50g的铁块,测出铁块的质量;再在左盘上放一枚大头针,测出它们的总质量,用总质量减去铁块的质量,求出一枚大头针的质量方案三:取50枚相同的大头针,用天平测出它们的总质量,然后用总质量除以大头针的个数,即可得到一枚大头针的质量方案四:取200枚相同的大头针,用天平测出它们的总质量,然后用总质量除以大头针的个数,即可得到一枚大头针的质量分析:哪一种方案好4、学生分组实验测量一枚回形针的质量5、实验数据记录与处理C、活动:测量水的质量1、讨论设计实验步骤(1)测量烧杯的质量;(2)测量烧杯和水的总质量;(3)计算烧杯中水的质量2、学生分组实验3、实验记录与处理4、讨论分析实验过程中误差产生的原因思考:为什么先测空杯,若反过来会怎样?五、【达标巩固】:1、小华在天平指针偏在分度盘中央刻度线右侧的情况下就开始测量,天平平衡时记下测量结果,这样测得的物体质量与实际质量相比将 (偏大、两者相等、偏小)。2、小明用已调节好的天平测量物体质量,他在增加砝码后发现指针略偏在分度盘中央刻度线的左侧,这时他应该 ( )A、把横梁右端平衡螺母向右移动B、把横梁右端平衡螺母向左移动C、把天平右盘的砝码减少一些D、移动游码3、 怎样测出一粒米的质量?4、现有一大堆大头针,怎样用天平准确测出它的个数?
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