2019-2020学年八年级物理全册《2.1-动与静》教案-(新版)沪科版.doc
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1、2019-2020学年八年级物理全册2.1 动与静教案 (新版)沪科版课标要求1.知道我们所生活的世界是一个运动的世界,能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。2.知道科学描述物体运动、静止的方法;知道运动与静止的相对性学情分析这是八年级物理教材(沪科版)中第一节概念课,对学习物理是一个很重要的开端,同时对学生学习物理的兴趣,学习习惯、方法的养成也是一个很重要的开端。所以,如何引导学生大胆地参与教学活动,如何使学生能认识并理解有关运动、静止、参照物、运动的相对性等物理概念是很重要的。教好这节课也将为学生学好力学打下良好的基础。三维目标知识与技能1.能举例说明自然界存在多种运动形式,知道
2、自然界处于不停的运动中。2.能用实例解释机械运动及其相对性。过程与方法1.创设相对运动或静止的情境,让学生在情境中学会知识2.培养学生分析问题能力情感态度与价值观增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴,学习物理的志向。培养学生热爱生活。教学 重点知道我们所生活的世界是一个运动的世界;科学描述物体运动、静止的方法。教学难点科学描述物体运动、静止的方法。教学方法讲授、讨论、观看图片等与提问想结合。 学习方 法指引探究式教学教学资源及媒体课件、多媒体设备教 学 过 程 (第 1 学时)教学环节教学内容/教师活动学生活动教学预设复习引入 多媒体展示:飞舞的萤虫、奔驰的骏马、刺破夜空的流星、角逐的足球健儿、
3、地球、地球上的树木等。分析、回答问题学生很感兴趣一、新课教学1运动的世界 日出日落、月盈月亏、星移斗转,宇宙每时每刻都在运动。 冬去春来、风起云涌、潮涨潮落,我们生活在运动的世界里。请看图2-1图2-3请举出一些你认为运动的例子。2、运动的描述人们用不同的方式描述运动的世界学生积极参与并了解他们眼中的运动是什么“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”学生结合生活现象感受物理现象的奥妙。教学环节教学内容/ 教师活动 学生 活动教学 预设新课教学(1)诗人用语言的韵律和意境赞美运动;如:(2)画家用形态和色彩描绘运动看图2-4(3)音乐家用旋律和节奏表现运动。请听我国非常著名的一首古筝曲(“高山流水”)
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