动漫专业素描课作业设计有效性研究(共2125字).doc
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1、动漫专业素描课作业设计有效性研究(共2125字)我们国家动漫类专业学生的培养,更多的是普遍强调技术水平能力,入学时文化成绩相对比较低,长久培养的学生可能往往在文化审美方面有些不足,导致设计出来的作品难以抓人眼球,容易显得呆板沉滞。目前大部分动漫公司设计师都工作极为繁忙,通常需要在很少的时间内按时完成作品设计,并没有时间对作品做充足的检验和思考。动漫是用画面来表现人物角色和剧情的,制作人员的素质要求和动画作品呈现出来的最终效果有着直接关系。所以,提升学生自主创造的能力,让学生有更多时间和机会去进行创作。中职动漫专业素描课作业的编排设计要注意课堂专业知识与课后实践操作的综合运用,从而使课后练习更具
2、有思考性和实践性。加深学生对知识的理解,沟通知识间的横向、纵向联系,这样有助于学生将各个知识点穿成珠,结成网,形成知识体系,取得举一反三、以一题带一串、以少胜多的练习效果。二、练一题管一类,重视编剧才能的发掘动漫也是影视作品的一种,需要遵循影视作品制作的基本规律。但是它又比较特殊,类似动画片,主要是运用美术图片呈现故事情节的,在人物形象、场景设定等各个方面都需要有更大的发挥空间,而这些又都是设定在虚拟空间的基础上,所以对于变形、夸张和视觉冲击效果的要求,与人物拍摄的影视中的特效技术是不同的。还有动漫影视作品的制作成本也会相对高一些,对画面表现力、镜头剪辑有更高的要求。所以中职学校在动漫教育课程
3、设定动画编剧时不仅需要拥有普通编剧对情节的安排、人物的塑造、情景的设定等方面都必须有所把握,而且还需要对画面效果、镜头灯光有高度认识。努力做到作业多样,但要精,确保练习步步到位。抓住有代表性,有典型性的作业来做,“练一题管一类”,重在让学生举一反三,触类旁通。力求以数量相对较少的练习获得知识的全面,智力和能力的有效提高,从而达到练习优化,以少胜多的目的。三、评一题掌一技,加强导演技巧的学习一部优秀的动漫作品,通常需要经历前期创作、中期和后期制作等工作阶段。作品的失败大多是由于前期工作的质量不佳,而这之中导演往往起着主导作用,但是大部分中职学校可能忽略了这一点,只是培养训练学生的实际制作技能,对
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