师徒帮教总结参考.doc
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1、师徒帮教总结师徒帮教总结师徒帮教总结高二语文组何振华今天,我可以光荣地说一声:“我是名副其实的富锦一中语文教师了。”2022年8月份我来到了我的工作单位富锦市第一中学,开始了我教师生涯,学校为了加快新教师的成长,为每一个新来的教师都配备了一名师父,我现在成为了一名高二学年组的语文教师,学校给我配了一名新的师父语文组组长方杰老师,她也将成为我在这条教师道路上的领路人。我和师父共同走过了半年的时间,在这半年里,我真的是从我的师父身上学到了好多的东西,不仅仅是在语文教学方面,而且还在为人师表方面,在尊师重道方面,都给予了我很大的帮助。根据富锦一中教科研室的要求,我们认真的做到了“每个月师父听徒弟课至
2、少四节,徒弟听师父课至少8节”,在教学过程中,我一旦遇到了知识上的,或者技能上的难题,都会主动地向师父请教,方杰老师也非常认真地做出回答并给予我实习操作上的指导。总结如下:1.在大学的学习过程中,主要侧重知识的传授,缺少对实践操作的锻炼。在实际的工作中,遇到很多突发性事件,“师徒帮教活动”从根本上可以改善这种弊端,在师父讲课的过程中,领悟到教师该如何驾驭课堂,如何和学生进行互动,如何组织、带动学生的思考学习师父会事先告诉我这节课所要讲授的内容,要求我先思考这堂课的讲授方式、安排内容、达到目标等,方老师这样做就是想要让我在听课时,带着问题听,有目的地听,使听课成为一种积极地、有效地提高水平的活动
3、。2.师父每次听我课的时候,都会选择班级的不同位置,对我的教学目标,教学方法,教学过程,教学技能,师生互动等环节做好笔记,特别是针对我在这些环节中所出现的问题作出明确的标记,以方便课下的时候和我做认真的分析研究,并提出修改意见。甚至是我在讲课过程中的教态、板书设计、语言用词等细微部分都有标记,要求我注重讲课过程中的细小环节,这对我的成长起到了非常重要的作用。3.在这半年里,我参加了学校的“百花奖”讲课比赛,在这次讲课比赛准备过程中,师父都对我的教学设计作出了重要的指导,为我能够准备一个生动、成功的公开课作出了重大的贡献。我们在准备的过程中,积极交流经验,认真准备设计,广泛搜集素材,这次师父抽出
4、了自己的时间和我在一起讨论研究,我认真听取意见,不断改进方案,希望能通过这次的赛课证明这一年多的努力并没有白白浪费。师父和我在意见上有分歧,她并没有极力遏制我的想法,而是在认真听取之后,把一些她认为不太恰当的构想提出来和我商量,作为人性化修改教学设计,这对我的影响非常的深,从某种意义上说,这是一种做人的态度。4.方老师不仅仅在教学过程中对徒弟的教导有方,同时还在日常生活上对徒弟关爱,经常询问吃穿住行等多方面问题。作为教学多年的老师,她没有架子,没有城府,是一个平易近人,而且会设身处地为徒弟着想的师父。在短短的半年的相处过程中,通过和方老师学习,让我受益匪浅,学到了不少的东西。有的时候想一想,也
5、许学到的教学技能、教学方法、教学内容都仅仅是一个方面,而另外一些则是如何治学,如何对待学生,如何面对教学,如何做一名好老师等等这样的深刻问题。高二上学期就这样过去了,我迈着坚定的步子向高中语文教师的队伍中靠拢。在师徒帮教的过程中,我会更快地成长,更稳定地进步,更努力地学习,多多向师父请教,多多向书本请教,多多向同组的前辈请教,争取早日成为一名优秀的语文教师。扩展阅读:师徒帮教总结师徒帮教总结在学校“三精”管理细则的指导下,遵行着教育教学规律以及尊重学生个性特点,为促进新教师尽快健康成长,学校出台了师徒结对的帮教计划。本着为使我们这些刚刚踏入教育行业的年轻老师力争在一年内成为一名合格的高中历史教
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