2016-2017九年级上班主任工作计划(共4页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上20162017学年上学期九(1)班班主任工作计划一、本班基本情况分析本班共45位学生,是整个九年级中人数较多的班级之一,其中男同学23人,女同学22人。这个班级的情况大家都比较熟悉:行为习惯极差,不会学习,也不愿学习,且与任课老师关系不好。这个班级的大部分学生已经自暴自弃,在班级里无所事事。学校把这样的一个班级交给我,是对我的肯定和鼓舞,作为他们的思想领路者,我身上肩负的职责和任务十分艰巨。鉴于此种实际情况和自身条件,我将本班本学期的工作计划制定如下:一、严格规范学生的行为习惯 好的行为习惯是好的班风班貌形成的良好基础,本该在七年级就已经形成的习惯在本班荡然无存。为
2、此,开学伊始,我就结合本班情况,思考良久,制定了切合实际的班规,只要学生违反班规,就交由班干部进行处理。在要求学生早到班,勤到班的时候,我也及时到班,观察班级情况。利用班会进行文明礼仪、理想教育,培养学生责任心和公共道德感。二、抓住时机,对学生进行理想教育督促学生学习是班主任工作的重点,这需要有敏锐的眼光,善于发现、挖掘和运用教育时机,使每一时机成为鼓舞学生学习情绪的推动力,使同一时段的学习收到事半功倍的效果。在班主任的日常工作中,有很多关键时机必须很好地把握住,通常大家已认识到的有:新学期开始时,学生过生日时,学生遇到挫折,情绪低落时,家长会等等。我准备在以下时间不间断对学生进行理想教育:1
3、、月考后 每次月考后正是学生情绪波澜不定的时候,对成绩进步与后退的学生进行谈话必不可少,通过谈话激励学生斗志,确定进一步的目标。但这种斗志不一定对每个学生都能起到长久的作用,以至于造成两分钟热度的现象,这时还有一些小的辅助手段,帮助他们维持较长的学习热情。策略一:每个学生制作一个学习目标便条贴在自己书桌上,可时刻提醒和激励学生学习,攀越任何一座高峰。 策略二:制定个人前进目标公开栏,让全班学生共同督促。策略三:不忘家长的作用。可将学生学习目标便条改为学习成绩及奋斗目标家长通知单,让学生带给家长签字。家长签字同时一定会对学生进行学习督促和教育工作,家长几席话往往胜过班主任的苦口婆心。另外,对成绩
4、进步和下降较大的学生及时联系家长了解情况,商量对策。2、期末考试前 我们都清楚,期末考试成绩跟学生在考试前的自我目标定位与学习紧张度往往成正比。但是作为办主任,要做好每个学生的目标定位,并促使每个学生主动勒紧琴弦,踏实而充实地过好每一天,并不是件容易事。这时我们可采取的手段有:班主任就考试问题进行激励讲话,学生演讲,个别学生谈话,制定学生前进目标等。这里,家长的作用照常不可忽视。家长对孩子的期望和信心往往是学生学习的巨大动力。树立和增强家长对孩子的信心,正是我们需要抓住的一个重点。3、家长会时策略一:把假期作业留给家长邻近期末考试,教师习惯把假期作业提前留给学生,这样做的弊端是自制能力差的学生
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