播音员和录音机(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018年福建幼儿园教师教育用书领域活动指导活动内容:语言播音员和录音机(听说游戏)活动目标:1.能认真听他人说话,在接收讯号后能正确完整地复述句子。2.体验两人合作游戏的快乐。活动准备:1.幼儿知道播音员,初步了解手机录音的功能;能看图说简单的句子。2.手机一部,一些画有简单内容的小图卡若干,录音机的头饰若干。3.将椅子排成四行,两两一组,面对面摆放。活动过程:一、出示手机玩录音机游戏,营造游戏情境,激发幼儿参与活动的兴趣。1.出示手机,调出录音及功能,引发幼儿参与活动的兴趣。(1)提问:你们知道手机除了打电话还有什么本领吗?2.使用手机的录音功能,录下幼儿说的话后
2、播放给大家听。(1)提问:手机还有什么本领?3.教师小结:手机的本领之一就是能把声音原原本本地录下来在播放。今天我们要玩个还玩的游戏,名字叫:“播音员和录音机”二、介绍游戏的玩法和规则。1.请一名幼儿配合教师演示游戏的玩法:幼儿扮演播音员,手拿一叠图卡,看图卡的内容说短句,如:“小朋友在幼儿园玩滑滑梯”,说完用手指轻轻按一下教师的手背,表示启动播放键。教师头戴录音机头饰,扮演录音机,接受讯号(既播音员按下了播放键)后马上复述播音员的句子。说对了,播音员换一张图卡,游戏继续。说错了,两人互换角色继续游戏。2.帮助幼儿理解游戏的规则(1)提问:播音员看图卡说句子,说完一句话后做了什么动作?录音机说
3、的话和播音员说的话一样吗?怎么样才能说得准确呢?3.教师小结:播音乐说完要记得轻轻按一下对方的手背,表示启动播放键。录音机要认真听完播音员说的话才能复述,不能漏子、增字或说错字。三、幼儿自主游戏1.组织扮演录音机的幼儿带上头饰,两人一组进行游戏。2.观察幼儿的游戏情况,提示扮演播音员的幼儿说完要记得按一下对方的手背,表示启动播放键;引导扮演录音机的幼儿认真听,接受讯号后准确复述句子。四、提高要求,推进幼儿的游戏。1.教师和一名幼儿示范游戏,教师扮演播音员,可放慢语速、较快语速、变换语调或故意中间稍作停顿,幼儿扮演录音机复述句子。2.强调游戏规则:录音机要原原本本复述播音员的话。3.幼儿两两结伴游戏。教师引导扮演播音员的幼儿用不同的音色、语调说句子,增加游戏的趣味性:引导扮演录音的幼儿认真听,形象、正确地复述句子。专心-专注-专业
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