《烛之武退秦师》教学设计(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上烛之武退秦师教学设计教学目标.知识与能力:能够说出文中重点词语的含义及用法,尤其是课后十五个词语;能够准确直译课文重点语句。能清楚叙述课文所记事件的起因、经过和结果;能准确理解和把握烛之武说退秦师的原因;能背诵全文。2.过程与方法:读通读懂背诵;突出学生自主学习。3.情感态度与价值观:以国家利益为重的爱国精神教育。学习外交辞令。教学时间:二课时教学过程第一课时一板书课题二关于左传请一位同学读注释1。补充:关于左传。是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释,左传为给儒家经典春秋所作的注释性文字。左传全称是春秋左氏传,又名左氏春秋,另外还有
2、两本书也是对左传的阐发春秋公羊传、春秋谷梁传。因此我们把这三本书叫做“春秋三传”。三、读通课文、默读课文,注意重点字的读音。氾南佚之狐夜缒而出亡郑以陪邻共其乏困阙秦秦伯说逢孙2、请一学生读课文,注意读准句读。3、齐读课文、注意语气要连贯。四、读懂课文第一步:读懂文言文,能够说出实词意思,虚词用法;能够准确直译重点文言句式。教学方法:学生读一段,师生一起直译,发现问题点拨,重点句子讲解,落实文言知识。五作业。(课后第二题)第二教时教学内容:理解文意教学过程一学生齐读课文,检查背诵二读懂课文第二步:课文结构思路及内容。第一段:秦、晋围郑寥寥25字,写出了形势;写出围郑原因;写出驻军位置。参照“春秋
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