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1、精选优质文档-倾情为你奉上叙事性作品阅读情节曲线图微课教学设计宝鸡市金台区陈仓路小学 杨利娟知识点信息学段/学科小学语文适用对象五年级学生教材版本 北师大版教学类型教授类教学时长(分钟)5分钟48秒教学背景课标在小学语文第三学段阅读教学中明确指出:叙事类作品情节曲折,教师要指导学生通过画情节曲线图来理清课文脉络,把握文章大意,练写阅读提纲。 据教者近5年来在第三学段教学实践与观察,发现五年级学生在画情节曲线图时存在不懂、不知、不会、甚至有的从来没有听说过此种阅读方法的现象。教者和老师们教学交流时,发现同行们也是因教参、网络等对此知识的讲解不多而知之甚少。偶尔一次机会,在宝鸡实验小学参加高效课堂
2、研讨会时,参与了针对此教学问题的深入讨论。于是深深思考,整合集体教研智慧,结合自我教学经验,旨在帮助学生、甚至部分老师们解决“画情节曲线图”的知识点。教学目标1、 知道什么叫“情节曲线图”,了解它在叙事性作品阅读中的作用。2、知道怎么画“情节曲线图”,掌握画图要点,学会在阅读中运用。教学方法1、讲授法:语言亲切幽默,自创快板诗总结学法。 2、体验法:学生现场跟画,体验掌握画法。 设计思路针对帮助学生攻破“画情节曲线图”这个知识点,提高学生阅读叙事性作品的兴趣与效果。教者设计制作了主题为叙事性作品阅读情节曲线图的微课。总体思路是:心电图导入,点燃学趣情节图知识,明晰要点体验法跟进,掌握画法快板诗
3、总结,延伸学趣教学过程环节内 容时 长开场白嗨!大家好!欢迎来到小杨老师微学堂。这节课,我们一起去体验一种很有趣的叙事性文章阅读方法情节曲线图。8秒一、心电图导入,点燃学趣大家看,这些弯曲的线条像不像咱们医院检查时的心电图呀?你的心情有没有随着弯曲线条的高低而起伏变化呢?我们把随着故事的发展,一会儿起,一会儿落;一会儿大起,一会儿大落的感受,用类似心电图的形式展现出来,并在每一处转折点做好批注,用简练的词语,注明这一处发生了什么事儿使你“心跳”。这样,一张有情有趣有感受的情节图就完成啦!40秒二、情节图知识,明晰要点 现在,相信大家已经很清楚什么叫做情节曲线图了吧。 没错,他呀,就是按照故事的
4、记叙顺序,将事情的开端,发展,高潮,结局等内容通过曲线图的形式展现出来,在高潮的时候曲线要出现波峰,低潮要出现波谷。 情节图可以帮我们理清文章思路,体会作者写法,锻炼逻辑思维力。在画图之前,先共同回忆一下画情节图的要点: 一要用心读课文 二要情节分清楚 三要批注“心跳”处60秒三、体验法跟进掌握画法好,我们就紧记这三个要点进行阅读体验吧。小杨老师要提醒大家,不动笔墨不读书哦,在用心读课文的时候,记得拿起笔,一边读一边想,把这个故事的开端发展高潮结局给划分清楚,做好批注。这篇课文的1、2自然段是故事的开端,可以用“雾夜海航”来概括,39自然段是故事的发展部分,可以用一个词儿“不幸遇难”来概括,
5、10至,倒数第二个自然段很长的篇幅是故事的高潮部分,可以浓缩为一个画面“奇迹逃生,”最后一个自然段是故事的结局,船长英勇牺牲。三、体验法跟进掌握画法情节划分清楚啦,在心跳处也已经批注了,接下来,我们就把这些随着故事发展,一会儿起,一会儿落的感受用线条连接起来。大家看,一幅属于自己阅读感受的情节图就完成了。看着他,我们就能迅速抓住这个短篇小说的主要内容,还能很明了的看到文学大师雨果巧妙的谋篇布局写作手法,这对我们写叙事类作文也很有帮助呢。像这样用情节曲线图的方法来阅读文章,在我们小学第三学段、五、六年级会常常遇到。比如:北师大版小学语文成吉思汗和鹰这个民间传说的故事发展经过曲折吸引人,尤其是鹰四次打翻杯子的情景一波四折,令人随之心跳。献你一束花一文中,机场女服务员为失败者送上鲜花的心理活动起起伏伏;生死攸关的烛光一文中记叙伯瑙德夫人一家围绕着烛光与德军军官周旋的故事情节一波三折;身处读图时代的我们,要多多阅读,更要学会用情节图来记录自己独特的感受。180秒四、快板歌小结延伸学趣最后,小杨老师微学堂送上快板诗一首,浓缩今天的学习体验!情节曲线图开端发展有起伏,高潮结局有起落!连点成线心电图, 读文批注心跳处!叙事作品来阅读,情节曲线来助力!来助力!60秒专心-专注-专业
限制150内