五年级上册科学说课课件-4.6 滑动和滚动|教科版(共19张PPT).ppt
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1、 一、一、实验教学目标实验教学目标 二、实验内容设计二、实验内容设计 三、实验方法设计三、实验方法设计 四、教学流程设计四、教学流程设计 五、教学反思及自我评价五、教学反思及自我评价一、实验教学目标:一、实验教学目标: 1 1、结合学生日常生活经验和已学知识,、结合学生日常生活经验和已学知识,让学生利用学具以小组为单位,合作、让学生利用学具以小组为单位,合作、讨论、设计实验方案。实验探究相同物讨论、设计实验方案。实验探究相同物体滑动摩擦力与滚动摩擦力的大小。体滑动摩擦力与滚动摩擦力的大小。 2 2、通过老师自制教具,让学生感受到、通过老师自制教具,让学生感受到改进实验器材能为实验和观察提供很大
2、改进实验器材能为实验和观察提供很大帮助帮助, ,提高学生对科学现象的好奇心,培提高学生对科学现象的好奇心,培养学生持续研究某种事物的态度。养学生持续研究某种事物的态度。 二、实验内容设计:二、实验内容设计: 通过学具以及自制教具通过学具以及自制教具滑动与滚动综合滑动与滚动综合实验探究仪实验探究仪供同学们开展一系列滑动与滚动供同学们开展一系列滑动与滚动的实验探究活动,通过实验探究来达成本课的的实验探究活动,通过实验探究来达成本课的教学目标。教学目标。三、实验方法设计:三、实验方法设计: 为了突破教学重难点,我结合学生们日常生为了突破教学重难点,我结合学生们日常生活与自制教具活与自制教具,在课堂上
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