我会节约教学设计(共2页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上我会节约二年级“养成教育”一教学目标:、知识与技能:1.知道日常生活和生产建设都要节约。2.知道节约用水人人有责、了解常用的节约手段与方法。情感态度:1.能自觉、自愿节约粮食,节约用水、用电、用纸。2.对浪费的现象不满,进行劝阻和宣传教育。价值观与行为:1.在思想上知道节约光荣、浪费可耻。2、见到浪费水电的现象,在力所能及的时候加以劝阻,并进行节约的宣传。二、过程与方法:1、以体验式教学为主,围绕节约用水、节约粮食、节约用电、用纸这条主线进行教学。2、教学主要以运用课件、演示、亲自体验等形式、手段进行教学。三教学过程1、课前谈话:创设情境 提问:“同学们,你们一天吃几
2、顿饭?你们知道连续多少天不吃东西人会失去生命?(70天)那你们知道人连续多少天不喝水会失去生命?(7天)”问题由学生最熟悉的吃入手,通过提问让学生知道水比食物还要重要。所以今天我们要学习节约。2、节约用水(1)全班讨论:根据你的生活经验,能谈谈在我们的生活中做那些事需要用到水呢?跟你同组的同学说一说(从工业、农业、生活几方面谈,教师作补充)(2)我们每人每月要用多少水?(每人约3吨,3000瓶。每个家庭约10000瓶。)我们学校每月要用多少水?(350吨,瓶。)(3)我们北京市每月用多少水?(几千亿瓶水)(我们的生活离不开水,每时每刻都在用掉大量的水,那我们地球上的水多吗?学生讨论(学生可能说
3、多、也可能说少)3、节约粮食节约粮食,文明用餐。从锄禾图文中,体会农民伯伯的辛苦和粮食的来之不易。4、 节约用电、用纸5、 生活节约行动购物节约、光盘行动、家庭节约、宣传行动利用水、电及时关闭开关,节约一度电、一滴水;爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;爱护桌椅、门窗、板擦等物;爱惜衣物,不追求穿戴;爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约一粒粮食;不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;正确支配零用钱,不吃零嘴;不向父母提出过高的物质要求;6、巩固学习成果学习儿歌,让学生看到节约的收获、体验节约的乐趣、增长节约知识。通过学习,让学生进行节约的思考,鼓励学生在生活中实践和宣传。专心-专注-专业
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