也谈班主任的“忽悠”术(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上也谈班主任的“忽悠”术各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢昨天在郑州教育微信看到一篇报道郑州一老师被封“高考战神”,全班人人上一本,文章中的第一个标题就是“高考战神为啥牛?靠忽悠”! 他的三招忽悠兵法“跟老梁,有肉吃;信老梁,差生强;顺字班,狼王梦。”就把差生忽悠强,把优等生“忽悠”得更牛。看到这篇报道之后,我首先是佩服梁老师的教育智慧和取得的成绩,更是对“忽悠”一词很感兴趣,我们做老师的特别是班主任老师更应该具备“忽悠”术,许多老师也在教育教学中运用到这个方法,这也让我回忆我“忽悠”学生事例。 我班一名女生性格倔强又很强势,但自身缺点很多,学习怕吃
2、苦,作业不想写,上课想说闲话。在家长面前任性,在老师面前冷漠,在同学面前霸道。家长管教严就扬言跳楼,老师教育不予理睬,依旧我行我素。面对这样的学生我抓住了她爱面子,好强的特点和她沟通,当然免不了运用“忽悠”术。有一次元旦晚会布置教室,我发现这个女孩从家里带来了很多拉花装饰教室,我就借此对她大肆忽悠:“我班学生J,是个非常热爱班集体的学生,你看她自己拿钱买来拉花装饰教室,为同学们营造了喜悦的节日气氛,我们要非常感谢这位同学。”同学们听到我的话,都看着她,并用掌声表达感谢。我看到这位女孩子此刻面带微笑,眼里充满了被同学肯定的幸福。晚会结束后,我把这个女孩单独叫到办公室和她谈话,“我知道你是一个讲义
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