《马说》问答题(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 马 说按原文回答问题:1、 本文的论点(本文的论证前提:本文点出千里马对伯乐的依赖关系)的一句是:世有,然后有。2、 有位名人说过“世上不是没美,而是缺少发现”。由此,我们能够联想到马说中的一句是:千里马常有,而伯乐不常有。3、 写千里马终身遭遇的一句是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。4、 千里马被埋没的直接原因:食不饱,力不足,才美不外见。5、 写千里马因饥饿而无法发挥自己才能的痛苦的是:食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。6、 写出“食马者”平庸浅薄(“食马者”“不知马”的愚妄表现)的一句:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。7、 全
2、文的主旨是(全文的主要结论):其真不知马也。8、当今社会,你认为“千里马”应具有怎样的素质?答:良好的心理素质,坚强的意志,丰厚的专业知识,有毛遂自荐的勇气。9、如果你是一匹“千里马”,你打算怎么做?答:毛遂自荐、展示自己、推销自己,以实现自己的人生价值,而不是一味等待伯乐发现。10、从文中千里马的遭遇来看,人才展示才华需要什么?答:民主宽松的政治环境,统治者的知人善任,给人才可以施展才华的机会和空间。11、你如何理解本文托物的寓意?答:以“伯乐”和“千里马”为喻,对在位的封建统治者不能识别人才,摧残埋没人才表达强烈的愤慨之情。12、文章从正反两方面开展论述,关键是“难”字,请概括文中的“三难
3、”,并理解作者的一种心理。答:发现难,饲养难,使用难。对人才遭遇埋没的一种惋惜。13、“千里马常有,而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情?答:愤世嫉俗,对统治者埋没人才,不能重用人才的不满,对被压抑,被埋没人才的同情,以及自己怀才不遇的心情。14、“世有伯乐,然后有千里马”包含了一个怎样的反题?说明什么?答:没有伯乐,就没有千里马。伯乐决定千里马的命运。15、龚自珍“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”与本文阐述的选拔人才的方法是否一致?为什么?答:一致,马说认为通过伯乐发现人才,龚自珍认为要不拘一格选拔人才,即应多途径,多层次,多方面选拔人才,范围更广泛。16、韩愈在马说中所要表达的正面见解是
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