《你是人间的四月天一句爱的赞颂》教学设计(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上4你是人间的四月天一句爱的赞颂教学设计教学目标1、有感情朗读诗歌,感受诗歌的音乐美和绘画美。2、理解诗歌的意象,体会诗中意境,把握诗人的情感。3、品味诗歌的语言,学习诗歌的表现手法。教学重难点1、理解诗歌的意象,体会诗中意境,把握诗人的情感。2、品味诗歌的语言,学习诗歌的表现手法。教学安排1课时教学过程一、导入新课同学们,现在流行一句话:“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。”出名的美女非常多,但是有才的美女却不多见。在我们中国,有这样一位女子,她不仅外貌美丽出众,而且谈吐幽默机智、气质优雅迷人。她是一位入木三分的评论家,也是一位卓有成就的建筑家,更是一位才华横溢
2、的诗人。连著名才子徐志摩也为她倾倒,金岳霖更是为了她终身不娶。她,就是林徽因。今天我们就来学习林徽因的诗歌你是人间的四月天,一起去感受她的才情。二、简介作者及作品1、作者介绍林徽因(1904-1955),中国著名的建筑学家和作家,为中国第一位女性建筑学家,被胡适誉为“中国一代才女”。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学方面,她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然,代表作有诗歌你是人间的四月天、小说九十九度中等。新中国成立后,林徽因参与了天安门人民英雄纪念碑的设计。2、关于新月派“新月派”是中国现代新诗史上的重要流派,提倡新格律诗,主张诗的形式格律化和“理性节
3、制情感”的美学原则。林徽因是新月派的重要成员之一,她的诗歌在艺术表现形式上,注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋。她以其优雅芬芳、柔美细腻的写作特色显示了诗作独特的审美价值。三、朗读诗歌1、请同学们自由朗读诗歌,初步感受诗歌内容。2、找一位同学朗读诗歌。3、听录音示范朗读。4、教师指导朗读要点:(1)停顿要得当;(2)朗读的节奏要缓急适当;(3)注意朗读的语气、语调;(4)注意重读的词语;(5)读准字音,读出情感。我说/你是人间的/四月天;笑响/点亮了/四面风;轻灵在春的光艳中/交舞着/变。你是/四月早天里的/云烟,黄昏/吹着风的软,星子/在无意中闪,细雨点/洒在/花前。那轻,那
4、娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕/你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的/月圆。雪化后/那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的/绿,你是;柔嫩/喜悦,水光浮动着你梦/期待中/白莲。你是一树一树的/花开,是燕在梁间/呢喃,你是爱,是暖,是希望,你是/人间的/四月天!5、齐读诗歌,感受诗歌的韵律美。四、理解诗歌意象1、这首诗以“四月天”为喻,突出了“你”的哪些特点?人间四月天是春天中的盛季:阳光明媚,绿草如茵,清流澄澈,百花吐蕊,飞鸟啼鸣。人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月天呈现无遗。用“四月天”为喻,突出了“你”的明净、澄澈、美丽,带着爱的光辉。2、诗人描写了“四月天”的哪些景物来表现心中的“爱”呢?这样写
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