附件二: 说课评价表.doc
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1、附件二: 说课评价表说课教师职称所在系教研室说课名称是否多媒体评价项目权重评价内容评价结果得分ABCD说教材20%1.简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。2.教学内容设计有层次,联系性强。突出重点,把握难点。3.教学目标明确、具体、完整,符合课程要求和学生实际,可操作性强。2016128说教法学法30%1.教学方法和手段的使用阐述清晰。2.体现新的教学理念,理论依据充分。3.最大限度的调动学生的学习积极性和主动性,培养学生学习能力,激发学生探究动机。30241812说教学过程30%1.体现专业教育思想,突出学生的主体地位。教学思路清晰,线索一脉相承,循序
2、渐进。2.教学过程组织严密,结构完整,教学环节分配合理,衔接自然。3.详略得当,突出重点,突破难点。4.教学媒体优化组合,运用适时、适度、高效。5.教学有特色,富有创意。30241812教学设计10%1.课程设计的思想符合为培养师范或高职人才服务的观念,课程教学目标、地位、作用明确;2.教学大纲完整,格式规范,质量高,有特色。3.体现能力本位思想,课程实践性教学内容占有相当比例,效果显著,理论部分必需、够用;4.与相关课程内容间的衔接较好,能合理处理它们之间的关系。10864说课技艺10%1.语言规范、简洁、逻辑性强,生动、具有感召力。2.仪表大方,教态自然。3.遵守时间(超时每分钟扣1分)10864综合评价总分评委签名
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