《PHOTOSHOP认识画笔》教学反思(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上PHOTOSHOP认识画笔教学反思韦 朵教学目标一、知识与技能1、了解Photoshop的界面组成。2、掌握Photoshop的工具箱中工具的使用,能利用这些工具对自己的作品进行创意设计二、过程与方法引导学生以自主与协作为主要学习方式,教师采用任务驱动的教学方式,让学生在完成任务中掌握基础知识与操作技能,从而培养学生的信息素养,适应信息社会的发展。三、情感态度与价值观1、通过本节课学习后,激发学生学习Photoshop的兴趣。 2、培养学生主动学习和动手实践的热情,能够用培养学生用平面设计知识为生活增添乐趣。 3、提高学生审美能力,发展学生的信息能力,以及增强学生之间
2、互助精神。教学重点、难点1、文件的新建。 2、认识常用工具及其属性设置。 通过与学生学习,本人获得以下几个方面的思考:(1)学生通过这节课的学习,简单的了解了PHOTOSHOP软件的操作环境,对于图片的打开也能做到了,基本上达到了这节课的教学目标。(2)本节课的教学效果并不太理想在于,由于PHOTOSHOP软件在学生机中运行的速度比较慢,有不少的学生在运行时等待的时间太长而显得不耐烦,从而在一定程度上对PHOTOSHOP软件的学习失去了一定的兴趣,这将会对以后的学习产生一定的阻碍。(3)在下一节课的教学过程中,更需要耐心引导学生,宣传PHOTOSHOP软件在实际生活中的常用性,重要性,还需演示
3、更为简单的有关PHOTOSHOP图片给学生看,让学生提高学习兴趣。用图片美化小报教学反思韦朵 教学目标一、知识与技能1、掌握往文档中插入多种图片的方法。2、学会设置图片的格式。3、能综合运用所学知识来美化小报。二、过程与方法引导学生以自主与协作为主要学习方式,教师采用任务驱动的教学方式,让学生在完成任务中掌握基础知识与操作技能,从而培养学生的信息素养,适应信息社会的发展。三、情感态度与价值观1、提高学生欣赏美与创造美的能力。2、在学习中体现团结协作精神。教学重点、难点 学会在文档中插入图片的多种方法。设置图片的格式。教学反思: 本课题研究的目的就在于从总体上形成一种学生自主探究学习、和谐发展的
4、态度,帮助学生初步形成自觉能动、自主自律、开拓创新等良好的主体性品质,培养学生探究性学习的意识和能力。在上用图片美化小报这一节课时,我将整个课堂有机地划分为几个板块,将学生自主探究地时间设计为30分钟,让学生有充分地时间大胆地去设计创造。 首先在课前教师为学生准备了大量的各类图片,并调整好了图片的大小,让学生在调用图片时,能够按照自己的思维随心所欲,方便灵活的使用。 在导入部分,引导学生结合在艺术课中所学到的知识,谈谈该怎样来美化小报,以此来指导学生的实际操作,增加学生的探究欲望,提高学生的操作热情。 用图形美化小报教学反思韦朵教师在教学过程中应该和学生一起学习、讨论关于插入图形的各种方法,遇
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