铰链四杆机构教案(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上学科机械基础课 题平面四杆机构及其应用授课时间 2013 年7月31日授课类型新授课授课方法讲授法、启发、指导授课时间45分钟教 具多 媒 体、模 型、黑板、PPT、粉笔授课班级教材解析教学目标知识目标1、让学生掌握四杆机构的组成、分类及其运动特性。2、能够对生活和生产中的铰链四杆机构实例进行分析。能力目标通过学习本节知识,提高学生的主观能动性,思维的积极性,提高其分析问题和解决问题的能力。情感目标通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程,使学生产生一种成就感,激发学生的学习兴趣,达到理论与实践相结合的目的。教学重点铰链四杆机构的组成、分类及其运动特性。教学难点1、
2、曲柄存在条件的推导。2、 运用所学知识对铰链四杆机构实例进行分析。学情分析1、 通过对前面章节的学习,学生已经掌握了机器、机构和运动副等知识点,为本课的学习和分析定下了良好的基础。2、 很多学生都认为机械课程本身就枯燥,加之学生在学习过程中缺乏实践经验及理论联系实际的能力,所以在上课时为了提升学生的学习兴趣和注意力,我们要将授课内容联系实际来讲,多举些实际生活中的例子,把课本上的东西形象化、生动化,以培养学生理论联系实践的能力。教学方法以“诱发质疑探讨”为主线,通过“演示观察分析讨论归纳总结”的程序,自然过渡到知识的应用和练习,实现对每个知识点的认识、理解和记忆。 教 学 内 容教师活动学生活
3、动教学目标时间组织教学 调节课堂气氛调动学生积极性,共同创设和谐动感课堂目视学生拿出课本,准备上课集中注意力1知识回顾1. 什么是机构?什么是平面机构?2. 什么是低副?低副有哪几种类型?向学生提问认真思考,回答问题加深所学知识,为本次课做铺垫3导入新课1、 用多媒体播放飞机起落架机构、搅拌机构和鹤式起重机等机构的动画。2、 提出问题,这些机构是如何动作的,它属于什么类型的机构?要实现这些动作需要什么条件?播放机构视频,提问及引发学生的思考认真观看ppt内容,积极思考提高学生的学习兴趣,积极思考,引入课题4新课内容一、 平面连杆机构1、定义:由若干构件和低副组成的平面机构。二、铰链四杆机构1、
4、 定义:由四个杆件通过铰链(转动副)连接而成的平面四杆机构。2、结构特征 (1)、四个构件(2)、运动副全为转动副 机架 曲柄-整转副3、 组成 连架杆 摇杆-摆转副 连杆4、铰链四杆机构的类型 播放搅拌机动画 播放缝纫机动画曲柄摇杆机构铰链四杆机构双曲柄机构 播放惯性筛机构动画引导学生思考、观察,与学生进行互动,锻炼学生的语言表达能力和分析问题的能力,加深对知识的理解和记忆。讲知识点的同时,以播放动画的形式作为辅助理解,在观看动画的时,请学生起来指出,哪些构件是曲柄,哪些是摇杆。 播放鹤式起重机动画双摇杆机构认真听、看、理解不同类型机构的运动形式,并积极思考,回答问题(1)、曲柄摇杆机构 以
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