2018.10.22 从方法到意识,提升资料分析能力段位 郭硕 (笔记)(0元课:【粉笔粉丝节】超值特惠课).pdf
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1、 从方法到意识,提升资料分析能力段位 主讲教师:郭硕 授课时间:2018.10.22 粉笔公考官方微信 1 从方法到意识,提升资料分析能力段位(笔记)从方法到意识,提升资料分析能力段位(笔记) 【注意】1.晚上的课程用 1 个小时来谈一谈资料分析如何提升。 2.老师 2016 年浙江省考 147 分上岸,上岸前参加过多次考试。第一次是大学毕业参加国考,当时充满虚幻的自信,认为自己很强,能反杀对手,所以是裸考,最终行测 53 分,申论 37 分,受到了打击。 3.老师认为有个朋友说的一句话很有道理, 跟大家共勉, 即总有一个人会赢,为什么不是你?类似吃鸡游戏中 100 人总有人会吃鸡,为什么不是
2、你? 4.后来老师就跟着粉笔认真学习,一路参加模考,慢慢提升,完成了从青铜到王者的逆袭。 5.第二次参加国考,报名了中央部委,全国政协的岗位,1300 个考 1 个,最终行测 79 分,申论 52 分,距离进面差 3 分,当时的考试给了老师自信,说明跟着粉笔学习行测是有效果的。 6.最后参加上岸的浙江省考,行测 80 分,申论 67 分,这次考试补齐了短板,行测也保持住了。从国考的 90 分到省考的 147 分,每次分数的提高都是老师一点一滴拼出来的。 【注意】1.昨天国考的公告出来了,公告代表参加的考试能够选择的岗位,甚至可能就是大家以后工作的岗位,也许会一直干到退休,去一个自己热爱的地2
3、方,做一件自己坚持的事情,是很美好的。 2.在通往对岸的风景的途中,不仅要学会欣赏风景,还要学会跨过天堑。离考试还有一段时间,通过踏实的学习,走过泥泞的道路。 3.老师是计算机专业,纯正的理工男,无论是理科还是文科,考试时只要选择了同一个岗位,竞争对手都是同一专业,认真对待即可。 4.没有天生就好的模块,大家都是中国人,虽然言语天生就好,但是没有人可以不复习言语,每个东西都需要复习。从会到懂,从掌握到变成王者是需要过程的,类似玩游戏,农药游戏中达到钻石很简单,但是达到王者很难。入门是简单的,提高比较难。 【注意】1.风景虽美,道阻且长。公告已出,大家对职位也已经有所了解,但是到心仪的岗位还有很
4、长的路要走,需要有认真的心态。 2.问路不难,倾听为先。老师理解大家有想交流的欲望,但是今天的课程会先分享干货,所以大家尽可能先听老师说,课后会有交流的时间。有些男生喜欢玩游戏,平时玩游戏可以放松一下,今天的课程中讲到游戏是为了让大家更好的接受概念,不是让大家把最后的时间用来玩游戏,现在应该以学习为主。 3.干货宝贵,愿君采撷。干货是老师总结出来的,希望大家都能够学会,成为大家上岸的法宝。 3 【注意】1.行政能力测试考查行政能力,以后的工作中也可能会遇见各种各样复杂的情况,要学会如何删繁就简,漂亮地完成领导交办的任务。 2.精讲课中高照老师分享过一个例子,领导交代给你 3 件事,让你明天给他
5、一个结果。第一件 A,超难,一天没可能完成;第二件 B,努力一下半天可以完成;第三件 C,可以轻松完成。这道题折射出行测考试应试的方向。大部分学员都会快速反应,先做 C,再做 B,最后做 A,简单的事情先完成,困难的事情放在后面做,比如考试时遇到难题就蒙题。 3.考场上很多人会陷入困扰,遇到难题会陷入自己的坎中,认为 1 分钟做不4 出来,可能 2 分钟就会做出来;如果 2 分钟做不出来就放弃了,就会浪费之前的1 分钟。考场上如果遇到 1 分钟做不出来的难题,考虑蒙题。 4.行测需要舍得, “舍得”两个字非常重要。 【注意】舍徘徊,得前进。比如现在很多学员纠结报考职位和如何学习,很多时候会陷入
6、困扰,有焦躁的情绪,听不进去别人的话,反复思考时出现徘徊的现象。冲刺阶段心态不能崩,最后 30 天的时间里,根据自我情况做出适合自己的复习方案,进行冲刺。 5 【注意】舍难得易,即谈对策。 1.现阶段资料分析、逻辑判断、言语理解三大模块最重要,三者按重要先后排序。当三个模块都有 80%的正确率之后,再学习数量,最后学习常识。 2.关于常识:老师考试前专门学习了一个月常识,到考场上发现,20 个常识、80 个选项,一个选项都没有复习到,所以常识要放在最后,最重要的三个模块需要靠前做。 3.资料分析是三个模块中最重要的,得资料者得行测。 【注意】模考大数据:正常难度的模考中资料分析的正确率约为 5
7、5%,言语的正确率约为 70%,判断的正确率约为 65%,言语大家从小到大一直学习,大学还会学习语文,可以根据语感、基础判断做题。判断可以根据一直训练的逻辑思维做题。但是大家平时很少学习统计公告,分析数据之间的联系,若资料分析的正确率不够高,最后的时间尽可能学习资料分析,如果在课程的分享中能够抓到重点,则能快速提升速度。资料分析看起来难,但是掌握之后,就是纸老虎。 6 【注意】明确目标: 1.当下需要定出量化具体的目标,即明确 4 篇资料分析 20 题对几题,用多少时间。国考的分值可以不用分析,当成均分即可。虽然实际每题的分值不太一样,处理问题时按均分处理即可,重要的是如何将能做对的题目都拿到
8、分。 2.正确率:4 篇 20 题,争取错 2 个及 2 个以内。 3.速度:白金速度为 30 分钟以内,如果能达到这个速度,且正确率满足错2 个及 2 个以内,则资料分析已经合格了。但是想要更快更强,则需要达到王者速度,即 20 分钟以内。最后 1 个月时间内,即使从今天开始复习都来得及。课程结束后根据自己的所处阶段(每个学员所处的状态不同,有些可能已经熟练掌7 握,有些可能还在基础阶段) ,明确自己需要到达何种阶段。有明确的目标,定出好到什么程度,而不是单纯想考好。 8 【注意】学会阅读: 1.资料分析的问题在于算得慢、找数难、无法识别题型,解决问题的本质都是学会阅读。 2.大家可能都会有
9、算得慢的错觉,其实如果不用任何速算技巧,题读懂,题型判断正确,列式正确,计算则不会慢。老师和朋友做过一个实验,运用速算技巧解题和老实算所用时间差不多。看懂题,列式对,则速算技巧并不重要。看到题能反应出对应的公式和坑点,这才是阅读的重要性,即读完题就能读懂题目考查什么。 3.一站到底的节目中经常出现题目没读完就能知道答案的情况, 资料分析做到最后,也会到达这样的状态,看到题干就知道题目考查的内容。 4.做题时先读题干,读材料并不是很有效,资料分析出题顺序与材料顺序基本一致,一般第一题对应第一段,第二题对应第二段,综合分析需要读全文,先读材料意义不大,或者尽量缩短读材料的时间,读题干时圈出重点。
10、5.第一题出现较同年 2 月末,选项出现百分数,增长率问题,增长率=增长量/基期量,代入数据即可。第二题出现上升+百分数,增长率问题,出现间隔一年,间隔增长率问题,对应公式 r1+r2+r1*r2,且计算不难。若不能快速反应出对应题型,比如考虑先算 2014 年,再算 2015 年,则解题会慢一拍。故阅读能力很重要。 9 【注意】圈圈法则:练习时可以多使用。 1.圈主题词,比如全国手持船舶订单、进口、出口、进出口,圈出主题词能在材料中快速搜索数据。 2.圈时间: (1)圈出两个时间,间隔一年,间隔增长率问题。 (2)材料年份为 2017 年,求 2016 年,求基期。 (3)材料时间和问题时间
11、一致,求现期。 (4)给 2017 年 110 月,问 19 月,本题可能有陷阱,考虑混合。 3.圈单位:很多题会在单位上挖坑,比如亿和万;选项中出现 10000 和 1;综合分析题中有一个选项埋藏单位陷阱。单位陷阱一般比较隐蔽,因为单位一般是中文,混在文字中看不太出来。需要有单位的敏感意识,比如涉及人口自然增长率,考虑千分号。 4.圈专业术语:比如每月、平均、增长等。出现平均,可能考查现期平均、基期平均、平均数增长量或平均数增长率,结合选项判断题型。看到百分点用加减。 看到比重考虑现期比重、 基期比重、 两期比重。 今天分享的是方向上的东西,统计术语和专业术语在精讲课和模考课都会涉及,自己需
12、要捋一捋。 5.老师参加模考一般使用手机和电脑,平时练习时还可以节省纸张和费用,且随时可以练习, 用意念圈。 资料分析题干长, 东西多, 解析一般为根据 “” ,双引号中的内容即题眼,可以用意念圈出来。 10 6.平常可以在 APP 中找 15 题,判断题型。增长+百分号(一般增长率) ;比重比去年上升、下降(两期比重) ;去年+平均(基期平均) ,只看题目考查什么,不看材料,只看问题,再跟解析比对是否正确。若有出入,则查漏补缺。 7.很多学员是在职备考,刷套题不太现实,考虑上班时间刷 15 题。不要觉得意念圈是大神,其实一点都不难,平时做题大部分是眼睛看,大脑思考,反复练习,都会变快。前期练
13、习时可以写出公式,熟练之后则直接想。老师的分数也是一点点提高的,老师能做到,大家也一定能做到。 【注意】方法三:牢记公式。 1.刚才学了阅读,接下来就要学如何运用公式了,比如刚才判断出来是两期比重问题、平均数题目,接下来就要学公式,能判断就要能把公式运用好。 2.照片里是我们一位学弟,图片来自于网络。在高考复习阶段大家掌握的知识比现在多得多,资料分析没有多少公式,像王后雄、薛金星,这些是当年我们的天敌和克星,高考都已经熬过来了,现在觉得学资料分析会判定 20 个题型就是大神了,当年大家都是大神。资料分析阶段没多少公式,可能现阶段大家还没有建立一个比较好的知识体系,但是在接下来一个月时间里面是可
14、以练出来的。 11 3.白纸法: (1)工具:需要的工具是一张白纸和一支笔。 (2)实质:白纸法就是把资料分析的公式理一遍。 (3)操作:拿出白纸在中间画十字,在左上角写上基础公式,右上角写增长相关,左下角写比重,右下角写平均,分四个模块,当资料分析学到最后,无非就考查这四个模块。 基础公式写现期- 基期=增长量,增长率=增长量/基期,自己写,不要参考资料,想到什么些什么。 增长相关可以写一般增长率, 如: 增长量/基期量、 (现期- 基期) /基期;间隔增长率 r=r1+r2+r1*r2,注意 r1和 r2是否大于 10%,大于 10%相乘不能忽略,年份的判断也要注意,2015 年到 201
15、7 年,中间 r1和 r2是哪个年份的增长率也需要判断;除了间隔之外还有混合增长率,有口诀(混合居中但不正中,偏向基数大的率) 、有线段法、十字交叉法等,都可以写,混合增长率的题型也可以写,平时易错的也可以写。还有不太常考的年均增长率,江苏爱考,年均增长率有判断大小(末期/初期) ,有精确计算,还有增长量,有什么方法,都写在增长相关里面,一时想不到没关系,把增长的写完就到比重。 比重、倍数有现期、有基期,有什么公式可以写,注意的话语也可以写,12 比如注意年份等,还有两期比重,公式是什么,注意的要点,秒杀的方法等等都可以写。比重写完了可以写平均。 平均有现期平均,比如均前每后为分母,还有平均数
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