《动起来-动起来》教案(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上9 动起来 动起来 三下 美术【教学目标】使学生在有趣的活动中获得一些卡通 画的技巧,了解动画的制作原理,尝试自己创作动画。重点:动画制作方法及原理。难点:卡通造型的创作。教学准备动画的原理 动画短片【教学过程】一、导入阶段(时间约1分钟):1、播放动画片段:灌篮高手、哪吒传奇、宝莲灯2、师生交流,引出课题及学习目标。二、探索知识阶段(时间约10 分钟):1、探索动画原理(时间约6分钟):教师提问一:你知道画是如何动起来的吗?、学生探寻“视觉暂留现象”:策略一:实验:播放动画小鸟。、知识小结:、教师做视觉暂留现象的实验:小鸟进笼。、师小结:医学证明,人类具有“视觉暂留
2、”的特性,即人的眼睛看到一幅画或一个物体后,在1/24秒内不会消失, 利用这一原理,在一幅画还没有消失前播放出下一幅画,我们就看到小鸟进笼的现象了。、播放教学片动 画原理。2、学生简单了解动画的分类(时间约4分钟): 小蝌蚪找妈妈、老鼠嫁女、梁红玉、阿凡提、父与子、超人特攻队、过渡到第三部分:播放手影动画。三、活动(让画动起来)阶段(时间约30分钟):1、学生活动一(时间约15分钟): 、教师提问二:你知道哪些让画动起来的方法?学生讨论、诡盘游戏(书例:奔马):调 节旋转速度、观察。、抽拉动画(书例:老鹰驼鸟):调节抽拉速度、观察。、手翻书、师示范:在展示台上快速制作两帧翻页动画。演示两帧翻页
3、动画。制作强调:、画面的位置:长、宽不超过纸张的2/3,先画第2页,再画第1页。不动的部分可以拷贝。、能展开丰富的想象,以简笔画的形式表现 形象。、学生活动:制作两帧翻页动画。 、展示与交流:学生在实物投影仪上展示两帧动画。2、学生活动二(时间约15分钟):、过渡:播放电影片段苏乞儿,引出手翻书的制作。、教师在实物投影仪上展示手翻书跳舞的小人。、师示范:在展示台上制作手翻书(强调要点)。师生提问:要画出这样一本手翻书需要花很长时间,如果要在短时间内完成,你有什么好的方法?学生讨论分析。、全班合作:制作手翻书(跳舞的小人)。屏幕展示动画:街舞。、展示合作成果。(播放经典动画大闹天宫幕后制作花絮,让学生了解动画制作的有关知识。)四、总结拓展阶段(时间约4分钟)。专心-专注-专业
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