二年级上册数学课件-4.2 角的初步认识:认识直角、锐角和钝角 ▏冀教版 (2014秋) (共9张PPT).ppt
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认识直角认识直角 锐角锐角 钝角钝角学习目标:学习目标: 我能通过学习认识并辩认出直角、锐角和钝角。学习指导:学习指导:认真看课本33-34页内容,看图思考并讨论以下问题:1仔细观察33页的的内容,里面的小三角形和三角板形状一样吗?三角形有几个角?(小对子间交流并讨论自己的想法)2、三角板中直直的角叫什么角?它可以用什么符号表示?3、什么叫锐角,什么叫钝角,怎样来判断呢?(小对子间互相说说自己的方法)(8分钟后,比一比谁能完成和例题类似的检测过关题。)12341是( )角2是( )角3是( )角4是( )角钝钝锐直第一关:第一关:先判断下图中各是什么角,再填空。 学情展示学情展示第二关:第二关:先观察,在量一量,说说下面各是什么角?锐角锐角钝角钝角直角直角锐角锐角直角直角学情展示学情展示第三关:第三关:说说下图中哪些角是直角,哪些角是锐角,哪些角是钝角。有四个直角有两个锐角两个钝角有两个锐角两个钝角有六个钝角 学情展示学情展示归纳总结归纳总结 比直角小的角叫锐角,比直角大的角叫做钝角。你还学会了哪些知识?1 1、数数有个角。、数数有个角。( )个( )个( )个1 13 36 6巩固与提升巩固与提升2、下面的角,哪个是直角?哪几个角比直角小?、下面的角,哪个是直角?哪几个角比直角小?哪几个角比直角大?哪几个角比直角大?12345是是是是大大小小小小巩固与提升巩固与提升
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