中学2019-1.docx
《中学2019-1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学2019-1.docx(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中学2019 中学2019-2020学年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期根据市、区教研室工作意见,校长室提出的教学质量“争二保三,市区十六”的目标,深化改革、关注细节、强化落实、提升质量、进一步规范教学质量管理、牢固树立质量意识的工作要求,全面贯彻国家教育方针,以立德树人为指导,以实施“教育学南通,质量双提升”、“学讲计划”、“打造xx经济区教育新高地”“加强书香校园建设”“一年中考三年抓”为抓手,借助“名师工作室和学科基地”平台,促进教学效率的提高; 学习、宣传并重点实施学南通、学讲计划,以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以整体应用信息化多媒体教学手段为中心,充分发
2、挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能,以“请进来、走出去”为主要手段,以集体备课为突破口,改变教育教学观念,分解中考目标体系,压实各年级、各备课组、各教师的目标责任意识,加强课堂教学及教学常规管理,加强毕业班考试题型的研究,加强特优生提升、边缘生低分率转化,深入落实教学、学习六认真,尽快落实分层包挂制实效和中考计划落实、各年级学情调研诊断机制,协助学校制定中考教育教学质量奖励方案,制定完善心理咨询师等教辅科室和实验室相关工作职责、管理制度和考核措施。向科研要质量、向课改要效益,积极实施、落实“学讲计划”,开展针对提升教学质量方面的学校课题立项研究和论文评奖; 继续抓好教师队伍建设和学生群体的
3、培养两个重点,坚持科学素养与人文素养的培养相结合,坚持文化素养与身心健康并重,使学生基础知识、创新精神、实践能力以及劳动能力齐头并进。努力实现教学保三争二,均分和优生数都稳中有升,发展求和谐的奋斗目标。以七、八、九年级教学工作为突破,打好疫情防控线上教学和返校开学后的教学衔接及提升教学质量的硬仗,推动全校的教学工作上台阶。 健康教育按照中小学生命与健康教育指导纲要,结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动,组织开展生命教育活动,开展心理咨询辅导、心理专题讲座等活动,通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力成
4、为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标扎实提高课堂教育教学质量,加强理论学习,转变思想观念,深化教研工作,大力推进学讲计划、教育学南通,强化教师岗位培训及岗位检查力度,课前随时抽查课堂教学工作准备,提高教师的整体素质,促进青年教师真正从学习型到创新型,老教师从经验型到科研型转变,扎扎实实备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一本作业,研讨考试题型,牢记教师职业道德,身体力行,努力提升整体形象,从而提升个体地位,真正体现出教学质量是学校的第一生命线。目标是:3个年级确保前3名,力争“争一保二,不出前三,市区十六”。 1强化质量意识,分
5、解中考目标体系,压实各层级目标责任意识,力争九年级中考高质量,完成学校提出的具体目标; 基础年级的各班级、各学科间均衡发展。实现编辑效益最大化。 2认真落实区教研室“教学六认真”活动意见,改革课堂教学,促进学生主动学习,提高教学活动的有效性,追求文化品位,提高教学质量。 3.在教学上敢于创新,继续探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式:以学讲案为载体的高效教学模式。 4开展课程提升工程,进一步塑造教学特色,加强信息、体育、艺术教学,提升办学品位。 5强化教学管理,狠抓日常管理,全面提升管理水平和教学工作的实效性。加强教学六认真管理、教研组和备课组建设,规范化教师备课笔记书写,和作业批改的做法,
6、加强当堂质量检测反馈,提高45分钟效率。形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校可持续发展。促成完善学习型组织和学者型、研究型教师队伍。 6落实教育部提升教育教学质量和关于新形势下进一步加强教学管理工作的意见等文件精神,强化制度化管理,提高教务处办公效率。进一步升级各项业务的检查管理模式。 7.加强师德理论和专业技术知识的培训和学习。 8.加强“书香校园”建设,积极申报区级“书香校园”。 9.继续推进“教育学南通”和“学讲计划”的课堂教学融合。 10.指导市、区名优骨干教师的申报。 11.调度我校市级课题的研究工作进度。 12.指导教师积极申报区级课题。 13.加强日常教学、
7、课标和中考近几年考试题型的研究(重点是初三毕业年级)。 14.分析三个年级的教学成绩,提出本学期教学工作的指导意见。 15.协助学校制定毕业年级的中考奖励方案。 16.制定名师工作室和学科基地的学期活动计划,加强过程管理。 17.加强青年教师的课堂教学调研,继续推进“青蓝工程”。 18.配合区督导科继续做好每月常规督导工作。 19.对教辅科室和实验室制定相关的工作职责、管理制度和考核制度及措施。 20.推进教研组和学科组的建设。 21.健康教育:按照理念引导、项目支持、评估奖励要求,以及生命教育整体规划,努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育体系,通过建设一支积极能干的教师队伍,引导和帮助
8、学生认识和感悟生命价值,热爱自己的生命,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,树立积极的人生观。帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系,使学生学习掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。 三、主要工作(一)继续加强教师队伍建设1、逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案,形成以教师自评为主,学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制,每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教科室将通过学生座谈会,家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定
9、期检查,并将检查结果如实记入教师业务档案,并以此作为教师评先晋级的依据。对教学成绩优秀,表现突出的教师,提请学校给予表彰和奖励2、学校继续开展校内教师互相听课、互相评课活动,鼓励教师上校内公开课,大家取长补短,要求教师必须积极投身到课改工作当中,每周学校推荐一位教师介绍自己的课改经验及心得。对于老教师,多年形成的教学习惯转变很慢的特点,学校要为其找到帮扶对象,使其尽快进入课改的轨道。尽快形成具有自身特点的教学风格。 3、明确教研组长,备课组长职责,并对其进行量化考核管理,努力使教学常规管理做到制度化、科学化。同时坚持集体备课制度,本学期将对各教研组的教研活动进行定时间、定地点、定内容,做到每次
10、都有领导检查。充分发挥群体优势,总结推广优秀教研组的先进经验。 4、根据xx省质量检测数据,改进各制约因素,优化教学流程,提升教学质量。 落实课改工作,打造课堂教学,同时经常到课改先进的兄弟学校去学习,在校内开展人人课堂过关的活动,请有经验的专家前来讲座。抓好请进来走出去的学习、科研、课改活动。 (二)教学常规和要求1、抓常规教学,提高教学质量。 (1)按照国家规定的计划,开足各类课程,严格遵守省教育厅的“五严”和市教育局的“十条禁令”的相关规定,(2)抓好开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 (3)坚持对每位教师进行推门听课和教学质
11、量及工作落实情况的抽查,评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩,切实有效地完成教学任务。 (4)抓住学讲案主要方面:“学讲案设计”的常规要求: (4.1)具备明确的学习目标; (4.2)帮助学生梳理知识结构体系; (4.3)提供适当的学习方法和学习策略的指导; (4.4)提供检测学习效果的适当材料; (4.5)不能把“学讲案”写成教案、讲义或类似学习辅导用书; (4.6)不同学科、不同课型的“学讲案”要有各自不同的特色; (4.7)“学讲案”按课时编写,与教师上课同步,适合于不同课型的教学需要; (4.8)注意“教学合一”和学生有效学习。 2、教师要善于利用现代教育技术和
12、手段进行教学,从学生实际出发,根据教学需要,改善教学手段,激发学生的创造思维,充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的利用小组教学,多与学生交流,使每一个学生都有所得,有所进步。 3、坚持教师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参加的“说课上课听课评课”制度。 4、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本,加强教学指导力度,加强教学监督检查力度。 5、教师要深入钻研教材,认真备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态,不断修正教学方法,按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。教师上课要有导学案。最好有自己的见解与体会,杜绝无教案进教室上课现象。 6、充分发挥电教和网络
13、优势,从多角度、多层面构建校园网平台,积极引导学生充分利用网络资源,坚决抵制网络游戏。 7、抓好以“学讲计划”为核心的课堂改革。积极开展多种形式的研讨活动,促进教师专业发展再上新台阶。 (三)抓好教学“六认真”,使教学工作上规入格1.备课: 在个人备课的基础上,各备课组每周进行集体备课。集体备课,做到“四定五统一”:即定时间、定地点、定内容、定中心发言人,统一学习目标、统一教学重点难点、统一教学进度、统一学法指导、统一作业。集备中集思广益,讨论难点突破策略,重点的强化策略,以及知识的分解铺垫措施,提高整体教学效益。 教师每月月底上交四项业务,教务处进行检查并统计学讲案数,并记载备课的质量,据检
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 2019
限制150内