小学语文说课稿【小学语文北京说课稿】.docx
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1、小学语文说课稿【小学语文北京说课稿】 北京是中华人民共和国的首都、直辖市、国家中心城市、超大城市,全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。接下来小编为你整理了小学语文北京说课稿,一起来看看吧。 小学语文北京说课稿 一、说教材 北京一课叙述了北京是我国的首都,是一座很大很美的城市。从教材内容看,本文有三大特点: 1.结构严谨。 课文共5个自然段,第1自然段指出北京是我国的首都。最后一段是全文的总结,抒发了赞美和热爱北京的思想感情。中间2、3、4三段对北京的景物展开了具体的描写,并且都按照方位顺序来介绍。全文脉络清晰,层次分明。 2.选择精炼。 课文选取了三个非常有代表性的事物:是北京
2、天安门和天安门广场,这是北京的象征;二是街道和立交桥,这是北京的市容,反映了北京近年来的建设成就;三是北京的名胜古迹和公园。通过以上三处景物的描写,突出反映了首都北京的风貌。 本课课文语言清新、简洁、浅显,字里行间洋溢着对首都北京的赞美之情和热爱之情。 二、说教学目标 北京课的总教学目标是: 1.学会本课13个生字,会写10个生字。 2.能正确、由感情的朗读课文, 5.了解首都北京是一座美丽的城市,初步培养学生热爱首都北京的思想感情。 本课的课时安排是两课时。 第一课时:感知全文,讲读课文,学习二类字词。 第二课时:学写一类字词,总结全文。 根据教材特点,单元目标及课时安排,我制定了北京第一教
3、时的教学目标,具体如下: (1.出示生字,掌握个多音字“都”,理解新词的意思。 (2.了解首都北京是一座美丽的城市。 操作目标: (1.能正确朗读课文。 (2.能按方位顺序阅读课文第2自然段,介绍天安门广场及其周围的建筑。 情感目标:感受北京的美丽,激发学生热爱北京的思想感情。 三、说教法 我们知道:“兴趣是最好的老师。”多媒体计算机以其独有的生动的画面、鲜明的色彩、形象的声音及完整的情节,在课堂教学中施展出独特的魅力,对激发学生兴趣,吸引学生积极主动地参与课堂教学活动,其效果是酚明显的。根据我以往的教学实践,把多媒体计算机合理运用于语文阅读教学,至少可以在以下四方面发挥辅助作用,而且是其他传
4、统教学媒体所不能替代和超越的: 1.辅助掌握生字;2.辅助掌握词语;3.辅助阅读课文,落实重点,突破难点; 多媒体计算机多种优越功能,用于激发学生学习兴趣,创设良好教学情景,多方面地辅助课堂教学,力争在教师的指导下,使学生在短短四十分钟内学得有兴趣,学得有效果,学得有收获。 那么,把多媒体计算机运用于课堂教学,在具体的操作中,如何遵循教学原则、教学规律,发挥其优越功能和辅助作用呢?下面我结合具体的教学过程来谈一谈。 四、说教程 (一)借助图片激发兴趣,导入新课。 一开课,我就让学生一边看大屏幕,一边放录音,同时出示课题,开门见山。然后让学生说一说:“你对北京有哪些了解?”由此,通过多媒体计算机
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