NaOH溶液与CO2反应的实验探究.ppt
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1、NaOH溶液与CO2反应的实验探究,北京十一学校 万群霞,设计思路,新的课程标准提出,在课堂教学中要“让学生学得生动,学得主动”,“让学生亲自体验,手脑并用”,“让学生参与教学,尝试成功”。课题来源于课本,来源于学生的疑问,有利于激发了学生学习化学的兴趣,必然调动学生的参与热情。通过引导学生对课题的探究不仅让学生学会如何观察问题,思考问题,解决问题,学会化学实验探究的方法。而且培养学生合作学习的精神和语言交流的能力,学会比较、选择不同的实验原理和方法,并作出恰当的评价。,知识与技能:通过实验设计及实验分析,巩固酸、碱和盐的化学性质,培养学生的创新能力。过程与方法:学习科学的探究方法,初步形成学
2、科综合思想和科学的探究能力。情感态度价值观:通过学生亲身参与科学探究活动,激发学习化学的兴趣,培养学生尊重事实的科学态度。,重点和难点:重点:设计实验,用实验现象证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液的反应。难点:科学探究思想与方法的初步形成。,演示实验,滴有酚酞的蒸馏水,教学流程,问题1:(1)、观察到什么现象?(2)、此现象形成的原因是?该实验能否证明CO2与氢氧化钠溶液发生了化学反应?,问题2:甲同学经过认真思考,认为实验中形成此现象的原因可能有两种:一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,另一种原因是二氧化碳溶解于氢氧化钠溶液中的水,使气体的量减少,你认为是哪种原因形成刚才的现象?
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- 关 键 词:
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