55高中教学中的常用教学方法.doc
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1、55 高中教学中的常用教学方法彭红【摘要】高中课堂教学中的教学方法有讲授式、问题探究式、训练与实践式、使用多媒体的教学方法等。教师选择教学方法的目的,是要在实际教学活动中有效地运用。各种方法只有互相联系、互相配合,才能在教学中发挥出积极有效的作用。教师在实际教学中必须结合具体的客观条件和自己的主观情况,周密计划,才能取得优良的教学效果。【关键词】教学方法 实践 高效 积极性在课堂教学中实用的教学方法很多,结合从教 7 年来的经验,我阐述一下其中主要的方法,也是广大教师常用和熟悉的教学方法,希望能对教师们的课堂起到抛砖引玉的作用。 1.讲授式 这是我们在平常教学中用得最多的一种方法。讲授式是指教
2、师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展学生智力的方法。从教师教的角度看,它是一种传授的方法;从学生学的角度讲,它是一种接受性的学习方法。运用讲授法,教师可以通过合乎逻辑的分析、论证,生动形象的描绘、陈述,启发诱导性的设疑、解疑,使学生在较短的时间内获得较为全面系统的知识,并把知识教学、思想教育和发展智力三者有效地结合起来使之融为一体,相互促进。 在具体实施中一般分为讲解法、讲读法和讲演法。讲解,是教师向学生说明、解释和论证科学概念、原理、公式、定理的方法。 讲读的主要特点是讲
3、与读交叉进行,有时还加人练习活动,既有教师的讲与读,也有学生的讲、读和练,是讲、读、练结合的活动。讲演,是教师对一个完整的课题进行系统的分析、论证并作出科学结论的一种方法。它要求有分析、有概括,有理论、有实际,有据有理。这种方法多用于中学高年级的教学活动中。 运用讲授式教学方法的基本要求为科学地组织教学内容;教师的教学语言应具有清晰、精练、准确、生动等特点;善于设问解疑,激发学生的求知欲望和积极的思维活动。这几种形式都是教学中经常使用的。教师采用这些方式,要充分考虑到学生听讲的方式,使教师的主导作用与学生的自觉性、积极性紧密结合起来。否则,就容易注入式、填鸭式的讲授。2.问题探究式这也是我们经
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