河南师范大学教师教学质量评估指标、等级内涵及评分标准Ⅰ.doc
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1、河南师范大学教师教学质量评估指标、等级内涵及评分标准河南师范大学教师教学质量评估指标、等级内涵及评分标准(专家评估组用)(专家评估组用) 被评教师姓名被评教师姓名 总得分总得分 A(108 分)B(75 分)C(42 分)得分精力投入101全部精力用于教学工作,没有社会 兼职和第二职业 主要精力用于教学工作 完成教学任务精力投入不足、影 响了教学任务的完 成备 课102备课认真,教案系统完整,书写规 范,能做到既备教材又备学生能认钻研教材、教案系 统完整,书写清楚教案基本完成系统作业布置 及批改103作业布置数量适当、批改认真准确 及时,有针对性的进行批注作业布置数量适当、批 改及时作业布置数
2、量偏少, 能批改辅导答疑104能按规定的时间到教室辅导答疑, 耐心细致基本上能及时到教室答 疑全学年度比规定的 辅导时间少 6 次以 上教学纪律105全学年没有误课、停课、迟到、早 退、私自调课现象,每次上课能提 前走进教室全学年没有误课、停课、 迟到、早退现象全年有误课或停课 或早退或迟到现象教学相长 为人师表106教学相长,能虚心听取同行和学生 意见,不断改进教学 ,为人师表, 师生关系健康基本上能虚心听取同行 和学生的意见不能正确对待同行 和学生的意见,师 生关系一般教学态度任务承担107能积极承担教学任务,超额完成教 学工作量服从单位安排,能完成 规定的工作量不服从单位安排或 完不规定
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