(樱花)课例 .docx
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1、(樱花)课例教学内容了解日本风俗人情,学习歌曲(樱花),了解日本五声调式(都节调式)。教学目的通过开展欣赏、歌唱、律动、听辨等丰富的教学活动,启发、调动学生体验、感受亚洲国家各具特色的民歌的美,体会音乐无国界的独特魅力。在美妙动听的歌声中让学生自己感悟只要民族的才是最美的、最具生命力的,唤醒学生对本民族音乐的热爱之情。知识与技能:通过这一课时的学习,了解东亚、东南亚几个国家(日本、朝鲜、印度尼西亚)的民歌,体会它们各具特色的音阶、音调特征以及鲜明的民族特点。学会演唱日本著名的民歌(樱花)。经过方法通过老师引导、学生分析、讨论、实践等学习经过与方法,充分调动学生学习的主动性,激活学生的想象力,让
2、学生在课堂上充分展示本人已把握的与本课有联络的相关知识和技能,锻炼学生的分析、表达、以及团结协作的能力。以到达在轻松的学习气氛中把握本课所学知识内容的目的。教学重点难点重点:(樱花)歌曲的学习。难点:都节调式。教具准备多媒体课件、录音机、磁带、电子琴。教学经过一、课前导入提问:1、世界七大洲是什么?亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲。2.中国在哪个洲?亚洲。3、谁能讲讲还有哪些国家也在亚洲?肯定学生的表现,讲明今天教师要做一名导游带学生去亚洲的一些国家去旅游,怎样去呢?让我们一起乘着歌声的翅膀去翱翔吧。运用已把握的地理知识可轻松回答出中国在亚洲,可以讲出诸如日本、朝鲜、越南等亚洲
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