苏教初中语文七上《1繁星》PPT课件 (6).ppt
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1、繁 星,作者:巴金,比一比:,萤 荧 莹 m模 m,萤火虫荧光屏晶 莹模型 楷模、模糊模样、模具,预习检查,认一认:,纳凉半明半昧摇摇欲坠霎眼n mi zhu sh,巴金,原名李尧棠,字芾甘。现代小说家、散文家,杰出的语言大师。 主要作品有:长篇小说爱情三部曲(雾雨电),激流三部曲(家春秋)。,初识巴金,1927年1月15日,为了突破封建束缚,巴金乘法国邮船“昂热”号离沪赴法,他去法国是为了学习经济学,“向西方找真理”,研究无政府主义理论,考察欧洲的社会运动。2月18日,“昂热”号邮船抵达马赛,19日抵达巴黎。在邮船航行期间,巴金撰写了海行杂记38则。繁星就是巴金1927年从上海赴法国留学途中
2、在邮轮上写下的一篇游记,写于1927年1月。,走近巴金和繁星,听读课文,划出作者几次看星的时间、地点,以及看星的情景和感受。同时思考这几次描写的内在顺序是什么?,初读全文整体感知,探究学习,细细地品读作者三次看星的感受,分别体验作者三次不同的情感,说说它们地不同之处,并试着探究一下,造成三次不同感受的原因。,表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨的依恋之情。,既表达了作者对光明的追求,又表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。,写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受,以及与星星的知心之情。,表达了对大自然的热爱、对美好生活地向往,体现了作者的童心、童趣。,作者随着自己年龄和阅历的增长而有了对星空不同的体验和感受,找出文中你认为精彩的语句,加以赏析。,品味语言,例:好象它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。 采用拟人的修辞手法,表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。,巴金看星空能产生美妙的联想和想像,你可曾观察过一些自然景物(如日、月、星、云、雾、雨、雷、电)?你又有怎样的观察感受?请写出来。1、200字左右;2、恰当使用比喻、排比等修辞;3、在写景中加入自己的联想和想像。,拓展延伸模仿写作,
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