教案检查总结参考.doc
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1、教案检查总结教案检查总结教案检查总结为加强教学管理,保证开学初教学工作平稳运行,教导处于8月22日进行了本学期首次教案检查。本次检查与展评我们抱着客观、公正的态度,注重检查教案的质量,依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们的工作做一个记载,同时发现好的做法及时推广,发现问题及时纠正。此次教案检查总的来说是比较满意的,但是也存在一定不足。总结如下:一、整体检查情况1.大多数教师都能够按照要求提前备好一周左右课程,备出教案。2.多数教案详细,书写工整,采用表格式教案,环节齐全,如有些老师在“教学目标”中能把认知目标、技能目标、情感目标写得很清楚、具体。3.大部分老师的教案具有内容详细规范
2、、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、,学习形式多样性的特点。4.学期教学计划和单元计划和课时教学计划设计齐全。二、不足的地方1、个别教师书写不够认真,教案设计较简单,可操作性不强。(一年语文、三四年英语)2、个别教师的文字表达能力还有待提高,有些出现口头语,有些表达不清楚或者文字表达不够专业。3、课程表和单元课时比重填写不够及时。(体育、家乡16年)4、个别学科有超进度的现象。(音乐、三四年级数学等)三、改进措施1、教导处要加大检查的力度,要增加抽查的次数。2、对存在的问题及时进行“一对一”的交流。3、年轻教师要多向有经验的教师和优秀教师学习,通过听课观摩他们的教学过程和思路,
3、然后再看他们的教案是怎样设计的。4、教师要注重教学基本功的锻炼,不断提高自身素质。以上是我校本次教案检查的大体情况。教案能够反映一位教师的教学态度和业务能力,希望老师们认真撰写教案,使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性,从而使业务综合素质得到提高。扩展阅读:小学教案检查总结小学教案检查总结一、检查形式由于忙于平时的教学,很多教师很少有机会知道自己的同事在用怎样的思路工作,工作中做出了如何不一样的成绩,为了加深教师对新课程的认识,学校想出了一个取长补短、查陋补缺的常规检查办法:组织各年级组长及学科优秀教师对各年级作业进行互查,为是在检查中发现,在检查中交流。让各位教师在作业检查的过程中,
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