台北路学校07年秋七年级组工作总结.doc
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1、台北路学校07年秋七年级组工作总结台北路学校07年秋七年级组工作总结台北路学校07年秋七年级组工作总结本年级组共有教师12名,其中,青年教师5名,中老年教师7名;区首席班主任一名,校“江仲林工作室”发展培养对象3名。共有学生161人,分四个教学班。本学期,在学校领导的支持和指导下,我们初一级全体老师以“当人民满意的教师”为己任,团结协作,勤恳敬业,不断学习,创新,提过政治素养和专业水平,为本届初一新生的学习和纪律的稳定发展默默耕耘奉献。一个学期来,我们主要做了以下的工作:一、首抓教师自身素质的。本组老师们能服从学校工作安排,对于学校布置的各项工作,都能尽心尽力完成,表现出良好的责任感和使命感。
2、在此基础上,面对新的社会形势和人民对教育的新的期望,在学校的领导和组织下,认真抓好老师的政治思想觉悟和业务素质的提高:每周一次的政治学习和教研活动,老师们都积极的投入,平时坚持互听、互评课活动,在办公室内同科老师积极研讨、想方设法提高教学有效性,认真学习教学管理规程,作好规程的实施和落实工作。同时利用好市优秀教师、本校名师江仲林和区首席班主任杨梅老师的本地资源,由杨梅老师牵头,定期进行班主任工作的交流和研讨,提高班主任工作的方法和技巧。由教师本人申请,经校“江仲林工作室”研究接纳我组三名青年教师彭丹、王峥和江晓舟教师作为工作室的首批培养对象,从教学、教研等方面对他们进行定期和不定期的帮助和指导
3、,使他们的专业知识和教学、教研能力得以更快的发展和提高。为本年级组的工作铺垫了坚实的基础。二、狠抓学生行为习惯的养成“向德育要质量”,抓好常规是为提高教学质量服务。全年级开展了争创“文明班”的活动,充分发挥学校各种规章制度的监督管理作用,以抓好班风为切入点狠抓学生行为习惯的养成。学期初组织学生进行军训,在军训过程配合教官,年级分管领导、年级组长、班主任从学生的基本步伐到队列的站立和方队的移动,进行了严格训练,既培养了学生刻苦、不服输和吃苦耐劳的精神,也让学生充分认识到自己也是这个集体的一员,应该为班级努力争取荣誉。在比赛中,每一个学生都精神焕发,英姿飒爽。通过结束后各班主任的总结,使学生具有了
4、强烈的集体荣誉感。抓严了学生的纪律,为学期的开展打下了坚实的基础,并及时制定各项纪律要求、考试纪律要求,充分利用宣传橱窗和宣传效应,对于学生的违纪情况及时公布,并以致学生信的形式进行宣传教育。军训后,年级组长身先士卒,影响、带动班主任和年级组内的老师,再由班主任引导、教育学生,每天早、中、晚三次坚持巡班检查学生的到校情况,捉学生迟到,设课堂检查簿,捉学生课堂违纪现象;班级巡视检查教室的卫生环境、学生的卫生习惯和学生的文明休息、健康娱乐习惯,对违纪学生能进行及时跟踪教育,对学生的管理真正做到齐抓共管,从严教育学生。同时年级组根据区“德育管理年”的目标要求,开展一些丰富多彩的活动,围绕“走进中国传
5、统文化”主题,以精心布置教室、开展古诗词背诵、讲解竞赛、黑板报的评比和灯谜猜测等活动,使学生们在活动中获得文明行为习惯的素养。多次组织召开家长会、学生会和家长学生同台会,表扬先进,激励其他学生,使学生了的精神面貌和行为习惯有了很大程度的提高。三、重抓教育教学工作1、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育学习习惯方面,抓好早读、白天上课、作业等方面,要求学生做到“早上读书书声朗朗、自习作业字迹工工整整、上课学习专心致志”。各个任课教师都注重根据自己所教学科的特点,从起始阶段强调一些学习习惯的养成,包括作业的完成与订正,听课效率的提高,课后问题的探索等。班主任结合学校组织的六项常规检查这个载体,监督
6、学生养成良好的行为习惯,因为这是提高教学成绩的有利保证,这也符合向德育要质量的基本要求。通过反复整改,大部分学生的学习和行为习惯基本养成。2、结合学校的全面发展理念,组织全级师生开展第二课堂活动,并得到很好的评价。组织学生参加社会实践活动和公益活动,譬如参加市青少年宫的演出和区教育系统运动会等,出色地完成了任务,向社会和人民展示了我校师生的良好素质和形象3、认真学习新课标,做好备课组活动和新教师的培养工作随着新课程的进一步推进,对老师的能力要求也越来越高,这就需要发挥集体的智慧,老师们都积极参加备课组活动,使资源优化共享。我们组既有经验丰富的老教师又有刚转学科的教师,学科上,抓好老中青各年龄层
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- 台北路 学校 07 年秋七 年级组 工作总结
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