初一班级总结.doc
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1、初一班级总结初一班级总结初一(8)班级总结光阴似箭,日月如梭。一学期的时光转瞬即逝。这学期以来,在学校整体思想的指导下,在各位领导的关心帮助和老师们的大力支持下,初一(8)班全体师生经过一学期的共同努力,我班的各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较好的成绩。己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。同时,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,收获颇多。在这一学期的班主任工作中,根据初一(8)班的情况,我采取了以下做法:一、加强班级管理,培养学生各方面的能力第一,分组管理,制定了班级管理公约,把全班分
2、成五组,配备了各组组长、副组长,让各组组长分工负责,积极开展纪律、卫生、学习等各项活动,定期召开班委会和小组长会议,尽可能地让每个同学都能够充当小主人的角色,受到熏陶和锻炼。拟定了各种激励措施,制定了各种鼓励奖项,让更多的顽劣生、学困生、问题生改掉了许多毛病,让更多的同学参与班级规范化管理,培养了学生集体主义精神,增强了集体主义思想和竞争意识。第二,培养有利于学生学习的各种习惯。充分利用班会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并及时进行周总结。
3、通过监督岗的汇报,对表现好的学生及时进行表扬以扩大其影响;对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。二、言传身教,培养学生主人翁意识现在的学生自理能力差,大多娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天来到教室,首先检查一下教室卫生,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫
4、干净,再也不用老师去指派了,并及时予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。现在一走进我班,会让人感到心情舒畅。在学校组织的“卫生评比”活动中我班多次获得第一名。三、认真做好“培优转差”工作针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。首先,对班级积极分子进行指导、培养,使他们成为班级的管理者或其他学生学习上的好榜样。鼓励他们积极参与各项竞赛活动,从竞赛中获得自信。这学期来涌现出吴宜、陈国鑫、黄泽浩、吴
5、卿君、吴丹云等学习优秀生。由于本班男生较多,部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,帮助他们明确学习目标,让他们树立学习的信心和勇气,适时对他们进行鼓励、表扬。结果是可喜的,每一个低差生在各次考试中成绩都有所提高。四、加强与家长沟通加强与家长沟通可以拉近老师与学生与家长之间的心理距离,有利于互相交换意见达成共识,及时对学生存在的问题进行解决。这学期来我不但注意多与学困生家长联系取得他们的配合,而且注意与学优生家长联系让他们及时对子女进行鼓励。经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有
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