体育硕士专业学位培养方案.doc
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1、体育硕士专业学位培养方案体育硕士专业学位培养方案依据教育部、人力资源社会保障部关于深入推进专业学位 研究生培养模式改革的意见(教研【2013】3 号) 、全日制体育硕士专业学位研究生指导性 培养方案和 0452 体育硕士专业学位基本要求和我校专业学位相关规定要求制定。一、培养目标 体育硕士专业学位教育是以体育事业人才需求为导向,旨在培养具有系统体育专业知 识、较高体育专业素养和良好运动技能的高层次、应用型体育专门人才,为国家体育事业 发展输送合格的体育教师、教练员、社会体育指导及各类体育竞赛管理人员等。 体育硕士专业学位教育突出实践能力与专业创新能力的培养,学位申请者应具有系统 的体育专业知识
2、和较高的专业技能,参与相关领域的体育实践活动,具备大中小学校、运 动队、体育场馆、健身场所、体育科研机构、康复医疗机构、政府体育行政部门等的体育 教学、运动训练、竞赛组织与管理、社会体育指导、运动伤害防护与康复等相关工作。 具体而言,体育硕士专业学位研究生应具备学术道德、体育专业素养、职业精神;掌 握本专业相关的基础和专业知识,接受相关的体育实践活动锻炼,能胜任体育教学、运动 训练和社会体育指导等相关领域职业岗位的基本要求;具备获取知识并灵活运用的技能, 实践中发现问题、研究问题、解决问题的能力,具备专业领域的教学、训练、指导的工作 能力。二、培养方式 全日制体育硕士实行校内外双导师制,以校内
3、导师指导为主,并充分发挥校外导师的 行业特色,参与实践过程、项目研究、论文指导、论文答辩等多个环节的指导工作。三、学制与学分 全日制专业学位硕士研究生学制为 2 年,最长学习年限为 5 年(含休学等中断学习的 时间) 。按照教育部和全国体育硕士指导委员会关于体育硕士相关规定,体育硕士需完成公 共必修课(10 学分) 、专业必修课(12 学分) 、选修课(6 学分)和专业实践训练(8 学分) 等,共计 36 学分。四、课程设置 体育硕士修读课程实行学分制,需完成课程 28 学分方能进入开题程序。课程设置及安 排见附件 1。五、实践环节 专业实践是全日制专业学位研究生培养的重要环节。体育硕士专业学
4、位的实践着力于 体育教学、运动训练和社会体育领域,依托各实习基地在中小学体育教学、训练、社区体 育服务等展开。实践活动分散安排在 2 年的学业期和集中安排在第二学年上学期,学分为 8 学分。 实践活动做到有计划、有安排、有指导、有考核,学生通过实践活动,提升个人的工 作能力、应用能力、研究能力,为未来从事各领域的体育实践工作打下坚实的基础。六、学位论文 学位论文是研究生培养的重要环节和学位标志。其中包括论文选题、开题、评阅、答 辩等环节,以此保证论文如期保质的完成。 选题: 体育硕士学位论文的选题应密切联系各领域工作实际,运用理论解释、分析、解决工 作中的问题,研究具有针对性、可行性和应用性。
5、学位论文的类型可以是专题研究、调查 研究报告、实验研究报告、案例分析、方案设计等形式。 开题: 选题必须符合体育硕士选题类型和要求,得到导师同意;提交开题报告(含文献综述) , 通过开题程序,并得以开题认可。 评审、答辩 须符合国家学位条例、全国体育硕士专业学位指导性培养方案、华南师范大学学位授 予工作细则(2014)相关规定。论文评审和答辩必须有不少于三分之一的相关行业专家 (具有高级或相当水平)参与。七、必读文献 必读文献是体育硕士专业学位基础理论、研究方法、国内外前沿动态的著作、文献及 主要专业学术期刊的目录,以及相关行业标准与规范等。体育硕士学生完成学业必读之文 献的起码要求。我校体育
6、硕士必读文献见附件 2。八、其他规定 其他相关要求需遵守华南师范大学研究生相关文件规定。教学计划学院名称体育科学学院专业与方向体育教学方向学期教学安排项目 类别课程名称学 时学 分拟主讲 教师123考 试考 查英语 English904逻辑学 Logic362陈慧敏体育科研方法与计算机 Research Methods of Sport Studies and Computer Skills362于永慧等公共 必修课体育教学论 Teaching and Learning Theory of PE362陆作生等体育教学理论与实践专题 Thematic Studies of PE Teaching
7、: Theory and Practice36 2邓飞等运动训练理论与实践专题 Thematic Studies of Coaching: Theory and Practice36 2郭永波等体育赛事组织与管理 Management of Sport Events362郭荣等体能训练理论与方法 Theory and Method of Physical Fitness Training362吴东明等专项教学训练理论与方法 Thematic Studies of Coaching: Theory and Practice362李毅钧等专业 必修课体育运动心理学理论与应用 Theory and
8、Application of Sport Psychology362李薇等体育社会学 Sociology of Sport362邓星华等选修 课程体育产业经营与管理 Sport Business and Management362杨晓生等运动处方理论与应用 Theory and Application of Exercise Prescription362刘晓光等健身与运动休闲指导 Instruction of fitness training and recreational sport362崔颖波等健康理论与运动伤害防治 Theory of health and prevention of
9、 sport injury362杨忠伟等教学实践 Teaching Practice8教学计划学院名称 体育科学学院专业与方向运动训练方向学期教学安排项目 类别课程名称学 时学 分拟主讲 教师123考 试考 查英语 English904逻辑学 Logic362陈慧敏体育科研方法与计算机 Research Methods of Sport Studies and Computer Skills362于永慧等公共 必修课体育教学论 Teaching and Learning Theory of PE362陆作生等体育教学理论与实践专题 Thematic Studies of PE Teaching
10、: Theory and Practice 362邓飞等运动训练理论与实践专题 Thematic Studies of Coaching: Theory and Practice362郭永波等体育赛事组织与管理 Management of Sport Events362郭荣等体能训练理论与方法 Theory and Method of Physical Fitness Training362吴东明等专项教学训练理论与方法 Teaching and Training in Sports: Theory and Practice362李毅钧等专业 必修课体育运动心理学理论与应用 Theory an
11、d Application of Sport Psychology362李薇等体育社会学 Sociology of Sport 362邓星华等体育产业经营与管理 Sport Business and Management362杨晓生等选修 课程运动处方理论与应用 Theory and Application of Exercise Prescription362刘晓光等健身与运动休闲指导 Instruction of fitness training and recreational sport362崔颖波等健康理论与运动伤害防治 Theory of health and prevention
12、 of sport injury362杨忠伟等教学实践 Teaching Practice8教学计划学院 名称体育科学学院专业与方向社会体育指导方向学期教学安排项目 类别课程名称学 时学 分拟主讲 教师123考 试考 查英语 English904逻辑学 Logic362陈慧敏体育科研方法与计算机 Research Methods of Sport Studies and Computer Skills362于永慧等 公共 必修课体育教学论 Teaching and Learning Theory of PE362陆作生等 体育社会学 Sociology of Sport362邓星华等体育产业经
13、营与管理 Sport Business and Management362杨晓生等健身与运动休闲指导 Instruction of fitness training and recreational sport362崔颖波等体育运动心理学理论与应用 Theory and Application of Sport Psychology362李薇等健康理论与运动伤害防治 Theory of health and prevention of sport injury362杨忠伟等专业 必修课运动处方理论与运用 Theory and Application of Exercise Prescripti
14、on362刘晓光等体育教学理论与实践专题 Thematic Studies of PE Teaching: Theory and Practice362邓飞等运动训练理论与实践专题 Teaching and Training in Sports: Theory and Practice362郭永波等选修 课程体育赛事组织与管理 Management of Sport Events362郭荣等体能训练理论与方法 Theory and Method of Physical Fitness Training362吴东明等专项教学训练理论与方法 Teaching and Training in Spo
15、rts: Theory and Practice362李毅钧等教学实践 Teaching Practice8全日制体育硕士专业学位必读文献主要书目和期刊目录全日制体育硕士专业学位必读文献主要书目和期刊目录序号序号文文 献献 名名 称称作作 者者出版社出版社文献类别文献类别1 1社会研究方法(美)艾尔巴 比清华大学出版社 2008 年著作2 2体育科学研究方法张力为高等教育出版社 2002 年著作3 3SPSS 统计分析基础教程 (第二版)张文彤、邝春伟高等教育出版社 2011 年著作4 4体育教学论龚正伟北京体育大学出版社 2003 年编著5 5教学的原理、模式和活动吴立岗广西教育出版社 19
16、98 年著作6 6体育运动心理学导论季浏等北京体育大学出版社 2007 年编著7 7体育科学常用心理学量表评定手册张力为等北京体育大学出版社 2010 年编著8 8体育社会学卢元镇高等教育出版社 2002 年著作9 9身体、社会与体育西方社会学 理论视角下的体育熊欢当代中国出版社 2011 年著作1010运动竞赛学刘建和人民体育出版社 2008 年著作1111体能训练理论与实践王卫星高等教育出版社 2012 年著作1212竞技参赛学田麦久等北京体育大学出版社 2010 年著作1313运动训练学学科发展报告田麦久等北京体育大学出版社 2010 年编著1414周期训练理论与方法T. Bompa北京
17、体育大学出版社 2011 年著作1515体育产业经济学吴超林,杨晓生高等教育出版社 2004 年著作1616运动处方杨静宜、徐峻华高等教育出版社 2005 年著作1717体育休闲娱乐理论与实践胡小明高等教育出版社 1999 年著作1818基础休闲学李仲广,卢昌崇著社会科学文献出版社 2011 年著作1919运功伤害防护与急救杨忠伟、李豪杰高等教育出版社 2015 年著作2020实用运动医学曲绵域、于长隆北京大学医学出版社 2003 年著作逻辑学课程简明教学大纲课程名称逻辑学课程编号105740214课程负责人陈慧敏教学成员陈慧敏学时36学分2课程类别公共必修课授课方式讲授教学目的及要求本课程主
18、要介绍逻辑基本原理及其在学习生活中的运用。通过教学,使学生在了解基本的命题(判断) 、论证推理、逻辑思维规律及简单的逻辑方法基础上,能正确运用这些知识,提高逻辑思维能力,尤其是提高提出问题、分析问题和解决问题的能力;学会正确推理,得出可靠结论,为日后论文撰写过程中思路清晰,少犯逻辑错误,奠定思维基础。课程内容一、绪论一、绪论 (4 4 学时)学时)(一)理解逻辑的涵义(二)逻辑学的研究对象(三)学习逻辑学的意义二、概念二、概念 (8 8 学时)学时)(一)概念的内涵与外延(二)概念内涵与外延的关系(三)概念内涵、外延与论文选题大小(四)明确概念的方法(定义与划分)(五)体育论文中明确概念的实际
19、运用质疑传统体育概念和体育分类;竞技运动概念的发展演变、本质属性及其划分的研究 三、三、 推理推理 (4 4 学时)学时)(一)推理的概念及分类(演绎推理、归纳推理、类比推理)(二)推理形式的有效性(三)推理形式的可靠性(四)假说演绎法假说的形成、提高假说演绎推理的方法、假说在体育学研究中的应用及其构建方法四、形式逻辑的基本定律四、形式逻辑的基本定律 (4 4 学时)学时)(一)同一律(二)矛盾律(三)排中律(四)逻辑基本规律应用五、五、 论证论证 (4 4 学时)学时)(一)论证的定义与结构及种类(二)论证与推理之间的关系(三)论证的规则(四)谬误、谬误种类及谬误分析六、六、 评析论文(评析
20、论文(8 学时)学时)(一)评析论文的维度评析论文的思想内容;层次、思路及衔接;论证的检查等(二) 评析论文要点(三) 论文内容结构的逻辑(四) 论文标题的逻辑与修辞(五) 学术研究中进行批判性思维:阅读分析评阅文献七、 逻辑学在体育科研中的应用逻辑学在体育科研中的应用 (4 4 学时)学时)(一) 研究方法与方案设计中的逻辑性问卷调查设计中的逻辑;研究方法选用的依据、研究方案设计的逻辑(二) 明确研究题目的逻辑含义(三) 研究假设的形成与验证 (四) 确保论证推理的有效可靠考核方式平时成绩(30%) ;期终开卷考试(70%)参考书目胡泽洪, 周祯祥, 王健平编 逻辑学 广东教育出版社,200
21、7 陈波著 逻辑学导论 中国人民大学出版社,2006 金岳霖著逻辑 中国人民大学出版社,2010 金岳霖主编 形式逻辑人民出版社,1979 杨树森 逻辑修养与科研能力安徽人民出版社,2006体育科研方法与计算机课程简明教学大纲课程名称体育科研方法与计算机课程编号0702d0001课程负责人于永慧教学成员熊欢学时36学分2课程类别公共必修课授课方式讲授教学目的及要求 训练与提高体育硕士研究生自主科研的基本能力,具备科学规范的学术论文写作能力, 养成良好的科学素养。 能够科学并具创新性的进行科研选题,熟练掌握体育科研设计的基本程序,掌握方法论 并熟练运用收集资料和处理资料的具体方法;掌握社会统计的
22、基本原理,并熟练运用体育 统计方法。课程内容 第一部分 研究法 (12 学时) 一、方法论 (一)宏观、中观和微观的方法论取向 (二)学科理论范畴 (三)学科中层理论的应用 二、收集和处理资料方法 (一)问卷调查法(统计抽样、信度效度、问卷设计与实施) (二)访谈法(专家访谈、个案访谈、焦点访谈) (三)案例法(个体、组织、社区、城市) (四)观察法(计量观察) (五)教学实验法(开放式实验和实验室实验) ; (六)演绎和归纳法第二部分 数据统计与应用(12 学时) 一、数据的统计原理和应用 (一)实验或问卷数据的检验(T-检验和卡方检验) (二)定量数据的基本统计与应用(相关分析、线性回归)
23、 (三)定类数据的统计处理与应用(交互分类、逻辑回归) (四)模型假设的过程与统计选择 二、SPSS 和 EXCEL 简单应用 (一)数据库的建立 (二)统计表的生成 三、体育统计案例与实践(数据收集案例、数据库建立和统计运算)第三部分 文献综述(共 8 学时) 一、文献阅读案例(中英文范例) 二、文献评价案例 三、文献综述实践第四部分 体育科研论文的写作规范(共 4 学时) 一、基本格式 二、范例评价 三、小组作业考核方式小组作业+个人作业(50%) ;期终开卷考试(50%)参考书目(美)艾尔巴比著 社会研究方法 ,清华大学出版社(2008)澳 德沃斯 著 郝大海,等 译 社会研究中的研究设
24、计 ,中国人民大学出版社(2005)凤笑天著, 社会研究方法 ,中国人民大学出版社(2006)张文彤、 邝春伟, 高等学校教材:SPSS 统计分析基础教程(第 2 版) 高等教育出版社(2011)张力为 体育科学研究方法,高等教育出版社(2002)体育教学论课程简明教学大纲课程名称体育教学论课程编号0702d0002课程负责人陆作生教学成员邓星华、黄波学时36学分2课程类别公共必修课授课方式讲解教学目的及要求 1掌握教学论核心概念及基本知识体系 2了解体育教学理论的相关研究成果及动态 3熟悉体育的教学模式和教学方法 4提高教学设计水平和教学实践能力 5学会教学评价方式方法课程内容 1. 体育教
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