泽林镇洋泽中心幼儿园图书借阅情况分析(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上泽林镇洋泽中心幼儿园图书借阅情况分析读书是教师发展的重要源泉和重要标志。作为社会特定职业角色的教师,在自己的职业生涯中,必须具有阅读的期待和行动。没有书籍的滋润,难以得来深厚的学识和素养。教师通过阅读,可以汲取进行教育教学工作的精神营养,并把这种精神营养转化为自己的综合素质和工作能力,进而有效提高教书育人效果。一个教师,只有广泛的阅读,才能使自己更有思想、更有品味、更好地理解与应对日常各种事务。根据我园的图书借阅情况,我们作了简要的分析:一、教师阅读状况(1)一周花在阅读上的时间量,绝大部分教师为13小时(占57.4%)。题目选项选择人数百分比1小时以下7318.71
2、至3小时22457.43至5小时4611.85小时以上4712.1总计390100(2)周末读书的时间占全部读书时间的比例,绝大部分教师为15%40%,占总人数的51%。题目选项选择人数百分比15%以下9424.115%至40%1995140%至60%7719.780%以上205.1总计390100(3)每月读书量,绝大部分教师为1-2本,占总人数的47.7%。题目选项选择人数百分比1本以下5113.11-2本18647.72-3本8622.13本以上6717.2总计390100从上述阅读量各项指标的考察可以看出,大多数教师基本形成了读书的习惯,读书已经成为他们日常生活的一部分。二、幼儿园教师
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