高中化学 学科教学指导意见内容调整解读.ppt
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1、高中化学教学指导意见浙2012版内容调整解读,魏樟庆 敬呈浙江省乐清中学2012.8.28 温州,高中化学学科调整的主要内容,减少模块调整必修保障实验扩大选修,高中化学课程体系,2012级以前: 3+2+2+N,2012级开始: 3+2+2+N,化学1,化学2,有机化学基础,实验化学,化学反应原理,化学与技术,物质结构与性质,化学1,化学2,有机化学基础,化学反应原理,物质结构与性质,2011级、2012级理科学生化学学习模块数变化,2011级,2012级,高中化学必修模块教学内容调整,1.化学学科必修学分的3个模块为化学1、化学2、化学反应原理。将化学2中的专题2“化学反应与能量转化”整合到
2、化学反应原理模块中。2.删除化学反应原理专题3第四单元“难溶电解质的沉淀溶解平衡”。3.将原必修模块中“观察与思考”、“活动与探究”的部分内容整合为若干“综合实验”。,增加必修模块“综合实验”栏目:,化学1:化学实验基本操作;一定物质的量浓度溶液的配制海带中碘元素的分离和检验化学2:同周期、同主族元素性质的递变乙酸与乙醇的性质 乙酸乙酯的制备 硫酸亚铁铵晶体成分的分析与检验化学反应原理:原电池 金属的电化学腐蚀硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素酸碱中和滴定法测定NaOH溶液的物质的量浓度,安排在经浙江省中小学教材审定委员会审查通过的化学1、化学2、化学反应原理实验手册中,化学核心问题:物质及其转
3、化,探寻“物质及其转化”的基本规律,建构“物质及其转化”的科学理论,元素视角,物质是由元素组成的,组成相似的物质其化学性质相似,物质分类,微粒视角,分子论原子论原子结构理论化学键理论,微粒的相互作用与能量变化,化学反应快慢、方向和限度,物质性质研究模型,化学反应与能量变化,溶液中的离子反应,化学1化学2 专题3,化学1专题1,化学2专题1,化学2专题2化学反应原理,模块调整理由:平衡两大任务、完整认识化学,化学1具体内容调整,专题1总课时10(不变)第三单元增加到2课时,删掉“专题回顾与总结”课时(原1课时)第一单元:发展要求调整为基本要求掌握四种基本化学反应类型与氧化还原反应之间的关系。初步
4、掌握物质的量运用于化学方程式的简单计算。第二单元:删掉物质的量及物质的量浓度应用于化学反应中的简单计算。第三单元:增加了解绝大多数原子的原子核是由质子和中子构成的,能根据原子组成符号判断原子的构成,知道核素的概念。,专题2 总课时9减少1课时,专题回顾与总结所需的1课时第一单元:发展要求中增加发展要求“了解工业生产氯气的原理,了解海水中溴、碘的提取”了解氧化产物和还原产物,能根据常见氧化还原反应判断物质氧化性、还原性的强弱。 第二单元:降低要求“了解过氧化钠的主要性质 ”由基本要求调整为发展要求。原发展要求中删去“侯氏制碱法的原理和流程”。,专题3 总课时7原9课时,铝减少1课时,减“专题回顾
5、与小结”1课时第二单元发展要求增加:了解Fe2+、Fe3+的常用检验方法。第三单元发展要求删掉:初步了解分子筛的化学组成、结构和作用,专题4 总课时6原总课时7,减少“专题回顾与小结 1课时”具体内容均没有变化,专题4 总课时6原总课时7,减少“专题回顾与小结 1课时”具体内容均没有变化,化学2具体内容调整,专题1 总课时10不变第二单元 微粒之间的相互作用力基本要求增加:了解共价化合物热稳定性差异的原因。 基本要求调整为发展要求:了解分子间作用力对由分子构成的物质某些物理性质的影响 不宜拓展调整为发展要求:了解氢键的概念、形成条件和原因,了解氢键对物质性质的影响。第三单元基本要求中“氯化钠、
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