2021[《雨点》,之二] 什么的雨点.doc
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1、2021雨点,之二 什么的雨点雨点,之二 什么的雨点_一、教材:苏教版第二册二、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋,了解水在他们中不同的状态,激发学生观察自然,了解自然的兴趣。3、对学生进行思维训练和语言训练。三、教学时间:第一教时四、教学过程:(一)谈话导入:1、小朋友,这阵子天一直下雨,你知道是下的什么雨吗?你观察过这些雨都落到哪儿去了?2、雨点落到这些地方在干什么呢?有个作者通过仔细观察、思考写了一首雨点的诗歌,今天我们就来学一学。板书课题:雨点3、出示“雨点”图,师述:看,小雨点多可爱呀!谁能把课题读好?指名读课题再齐读。(二)初读课文:1
2、、听,小雨点落下来了。播放下雨的声音。2、让我们来看一看雨点落下来的情景,配乐,老师范读课文。3、诗歌写得多有趣啊,你们想读一读吗? 选择自己喜欢的方式读,注意读准字音,遇到不会的多读几遍,遇到我们课后要学的生字词把它圈出来。4、检查自学:(1)、抽读词语:a、指名拼读:落进、睡觉、小溪、散步、奔跑、海洋、跳跃、(小卡片)b、指名领读:(不带拼音)谁愿意来当小老师?(2)、生字读好了,课文谁愿意来试试?指名读课文,学生再评,再指名读。(三)理解课文:1、过渡:课文能读通了,怎样才能读好呢?我们再深入地学习,把课文的意思都弄懂了,就会读得更好。2、轻读课文,边读边做记号:雨点落进了那些地方?用“
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