2021三three【第六十三课 Lesson Sixty-three】.doc
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1、2021三three【第六十三课 Lesson Sixty-three】第六十三课 Lesson Sixty-three一、教学内容1词汇(略)。2复习有关分辨人物的句型。二、教具录音机;在第11单元中使用过的照片等。三、课堂教学设计1教师出示一张旧的家庭照片,通过与学生问答引出本课生词,并达到复习有关分辨人物的句型的目的。T:Look at this picture. Its an OLD PHOTO. Whos that boy? S:Sorry, I dont know. T:GUESS. 其他几个生词也用这种形式介绍,教师领读生词。2放课文第一段录音(与第1张图有关的内容),教师板书听
2、前提问:Whos that man behind Jims mother? 放课文录音,听一至两遍,学生回答黑板上问题。再放录音,学生跟读两遍。放下一段录音,教师板书问题:How old is Jim in the picture? 其他步骤同前。3按课文第二段要求,学生之间谈论家庭照片。模仿第1段对话的内容,两人一组进行问答。如果没有照片,可借用彩色插图i页上有关:The Green Family, The King Family和The Read Family的插图。4指导学生做练习册习题。5布置作业完成练习册习题。四、难点讲解They look young! 他们看上去很年轻!句中的look是连系动词,连系动词后可接形容词作表语。类似的用法还有:1)The children look very happy. 孩子们看起来很高兴。2)These old men look very well. 这些老人看上去气色很好。3)He looks ill. 他看起来病了。look还可做不及物动词,意为“瞧、看、望”等。例如:Look, here are my father and mother. 看,我父母亲来了。look后接介词at,可以带宾语,表示“向看”。例如:Please look at the blackboard. 请看黑板。第 2 页 共 2 页
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